第四课 五彩生活 礼仪做伴（家庭礼仪、邻里礼仪）课件(共39张PPT)-《礼仪与修养》同步教学（劳动版）

(课件网) 1.上台分享你积极参加学校、社区、校企合作单位等校内外的志愿服务活动，并将所学礼仪知识运用到生活中的心得体会。 2.班主任引进企业的7S管理以加强班级卫生管理。一天，值日生小徐扫地，竟被要求扫了3遍，气得他发朋友圈吐槽班主任。徐妈妈看到了，说他不懂班主任的苦心，发朋友圈吐槽班主任，让班主任或同学看到了都不好。小徐更生气，屏蔽了妈妈 的朋友圈。以后不管妈妈如何和他沟通，就是不取消对妈 妈的屏蔽，还说很多同学对父母都屏蔽了朋友圈。这件事 一直让妈妈仍耿耿于怀，想起来就觉得很郁闷。若你是小 徐，请结合所学的通信礼仪、交谈技巧等相关知识，给妈 妈写一封信，就此进行真诚的沟通。要求格式规范，语句 流畅，字迹工整，内容具体，不少于500字。 在班上分享自已的写信感受和父母读信后的反应。 复习旧课 第三课《文明社交 礼仪之始》课外拓展分享、点评： 生活礼仪是人们在公共生活和相互交往中约定俗成、普遍遵循的基本行为规范，涉及个人在家庭、邻里、公共场所等方面的人际交往中言谈举止、待人接物的具体规则和惯用形式，既体现了一个人的文明素养，又体现着对别人的尊重。 名言集锦 * 人人亲其亲，长其长，而天下平。 ———《孟子 离娄章句上》 * 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。 ———《孟子 梁惠王章句上》 * 礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ———《礼记 曲礼上》 * 德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤。 ———《吕氏乡约》 * 尊重是一道栅栏，既保护着父母，也保护着子女，使使父母不用忧愁，子女不用悔恨。 ——— 巴尔扎克 第四课 五彩生活 仪做伴 家庭礼仪 邻里礼仪 公共场所礼仪 一 二 三 目 录 1 2 知识目标 能力目标 1 2 素养目标 1 2 学习目标 熟悉与父母、家中老人、兄弟姐妹相处的礼仪及家中 用餐的礼仪。 知道与邻居相处的基本礼仪。 了解排队、用餐、购物、散步、旅游、观影、阅览、交通礼仪要求，掌握公共场所礼仪规范。 正确运用家庭礼仪规范，与父母、家中老人、兄弟姐 妹和睦相处，文明用餐。 能够与邻居友好相处。 能够在公共场所正确运用排队、用餐、购物、散步、 旅游、观影、阅览、交通等礼仪规范。 3 3 弘扬尊老爱幼、邻里团结、友善谦让等中华传统美德。 进一步领悟真诚、尊重在人际交往中的重要性，增强自律性，在不同情境中体现良好的生活礼仪修养。 2012年2月，山西师范大学临汾学院学生孟佩杰因十三年如一日悉心照顾养母，获得了2011年度感动中国人物称号，并被网友称为"最美的女孩"。她还是共青团十七届中央委员会候补委员、全国孝老爱亲道德模范、全国三八红旗手、 中国青年五四奖章获得者。 观看视频： 2011年，那个带着瘫痪养母上学、感动中国的孟佩杰，现状如何 （360网搜索可查） 5岁时，孟佩杰的父亲因车祸离世，母亲将她送给刘芳英夫妇收养，不久也因病去世。1998年，养母刘芳英患了椎管狭窄症，治疗后只能勉强依靠双拐走路，一年后养父无法忍受生活的艰辛，不辞而别。从此，母女俩靠刘芳英微薄的病退工资相依为命。 8岁的小佩杰每天6点起床，帮养母穿衣、刷牙、洗脸、梳头、换尿布、喂早饭，一路小跑去上学；中午回家，给养母做饭喂饭、擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿、换洗床单被褥，有时连饭也顾不上吃；晚上忙完家务，服侍养母睡觉后才开始做功课。她自学护理知识，每天帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。若养母排便困难，还要用手指一点点帮着抠出来。2009年，她带着瘫痪的养母到离家100多公里的临汾学院上学，每天奔波在学校和出租屋之间。她省吃俭用，还抽空上街帮人发传单挣钱给养母改善伙食，但从未因照顾 ... ...