第二课 美好形象 礼仪之始（体态礼仪） 课件(共42张PPT)-《礼仪与修养》同步教学（劳动版）

(课件网) 小组代表上台展示本组成员分工合作，精心设计的班服佳作并点评： 以小组为单位，结合本班所学专业特点、年龄、身份及本课所学选择服饰的原则、服装色彩和款式的选择等相关知识，为所在班级设计一套班服。要求全组成员分工合作，完成后将PPT打印上交。PPT内应包括：小组成员照片及简介，各成员任务分工，班情分析，班服设计理念、原则、元素构成与含义，班服图片等。 复习旧课 2023年4月23日，杭州亚运会礼仪志愿者开展首次专项培训，礼仪颁奖员不仅形象气质要好，她们的姿态、手势、眼神、表情，整个的流线、点位以及与嘉宾和运动员的配合，都是在后期能达到的具体培训目标。以“请跟我来”的动作为例，要求肘部160-1700，掌心与地面呈斜向1350 。 讨论：结合教材P38“课外拓展”中《“双奥会”颁奖礼仪志愿者尽显礼仪之邦风范》一文，说说你从视频和文章中获得了哪些启迪？ 观看视频：杭州亚运会礼仪志愿者开展首次专项培训，动作要求细到指尖（360网搜索可查） 体态（姿态和举止）在很大程度上反映一个人的素质、受教育的程度及能够被别人信任的程度，良好的体态需要刻意练习。 “站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”是古人对体态美的形象概括。行为举止得体比高颜值更重要！ 在人际交往中，动作、姿势是一个人思想感情、文化修养的外在体现，是他人了解我们的一面镜子。 第二课 美好形象 仪之始 仪容仪表礼仪 服饰礼仪 体态礼仪 一 二 三 目 录 1 2 知识目标 了解青年学生仪容仪表服饰要求、选择服饰的 原则、选择服饰款式的原则和饰品佩戴的原则。 掌握站姿、坐姿、步姿、蹲姿的基本要领和礼 仪要求。 能力目标 树立起在日常生活中注重保持良好仪容仪表、 服饰、体态礼仪的意识。 自信大方地展示得体优雅的站姿、坐姿、步姿、 蹲姿。 1 2 素养目标 1 2 增强礼仪规范意识，愿意在提高礼仪修养方面 投入更多的精力。 在礼仪训练中提升团队合作精神，增强自信心， 提高仪容仪表、服饰及体态礼仪素养。 学习目标 三、体态礼仪 1. 站姿的基本要领 （一）站姿礼仪 站姿的基本要求是：正和直 （1）头正 抬头，双目平视，面带微笑，精神饱满。 （2）肩平 双肩放平，稍向下沉，身体有向上的感觉，呼吸自然。 （3）臂直 双臂放松，自然下垂于体侧，手指自然弯曲。 （4）躯挺 躯干挺直，挺胸，收腹，提臀。　 （5）腿并 双腿并拢立直，脚跟靠紧，脚尖分开，身体重心在两脚中间。 男生：应站得刚毅挺拔，脚一般开立，两脚之间距离与肩同宽。 女生：应站得亭亭玉立，脚位呈“丁字步”，前面一只脚的脚后跟靠在后面一只脚的脚窝处，两脚之间的夹角是45度。 2. 常见站姿 （1）一位站姿（右图1、2） 也称标准式或侧放式。双手自然垂直于身体的两侧，脚跟靠紧，两脚分开呈“V”字型。女生脚位呈“丁字步”，男生两脚开立与肩同宽。 （2）二位站姿（右图3、4） 也称前腹式。双手自然并拢，右手搭在左手上，轻贴于腹前。 （3）三位站姿 也称后背式或背后交叉式。多用于男生，双手在体后交叉，左手搭在右手上，贴于腰部，双脚开立与肩同宽。 （4）四位站姿 一手放于体前或体后，一手垂放于体侧，女生脚位呈“丁字步”，男生两脚开立与肩同宽。 小知识 禁忌的站姿 1.东倒西歪，无精打采，懒散地倚靠在墙上、桌子边上。 2.低头、歪脖、含胸、端肩、驼背。 3.将身体的重心明显地移到一侧，只用一条腿支撑着身体。 4.下意识地做小动作。 5.手揣在裤兜里，或双手交叉抱在胸前，或双手叉腰。 6.男生双脚左右开立时，两脚之间的距离过大，挺腹或翘臀。 7.两腿交叉站立。 . 课堂活动 配乐完成以下站姿训练，每项训练各1分钟。 1. 两人背靠背站立：脚跟、小腿肚、臀部、双肩和后脑勺贴 ... ...