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课件网) 《红楼梦》作为古代小说的巅峰之作，其中塑造了许多经典难忘的角色。有“未见其人先闻其声”的王熙凤，有“病如西子胜三分”的林黛玉，有“肌骨莹润，举止娴雅”的薛宝钗……今天，我们要认识一个与众不同的角色，她是一个地道的农村老妇，却和钟鸣鼎食之家的荣国府有着一段渊源，她三进荣国府，见证了它的繁荣与衰败。本次是她二进荣国府，就让我们跟随她，看看小人物眼中的“大观园”是个什么模样！ 第25课 刘姥姥进大观园 曹雪芹 学习目标 1.分析人物形象，能理解文章塑造人物形象的写作手法 2.品析文中人物不同的“笑”，能理解作者写这场“笑剧”的用意 基础夯实———作家作品 曹雪芹（约1715年－约1763年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。从曾祖父起，三代任江宁织造。曹雪芹少年时代生活在这一贵族家庭，到雍正初年，因受朝廷政治斗争的牵连，从此家业一蹶不振。晚年生活艰难，贫病而死。曹雪芹生性放达，能诗善画，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。用毕生的精力，创作出了现实主义巨著《红楼梦》。 基础夯实———写作背景 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中，但各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。 在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。曹雪芹少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空获罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居北京西郊，生活更加穷苦。《红楼梦》一书是曹雪芹倾家破产之后，在贫困之中创作的。创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。 基础夯实———字词过关 1.掌握下列字音字形。 蓼溆（ ） 戗金（ ） 篾片（ ） 敁敠（ ） 麈尾（ ） 搓弄（ ） 发zhèng（ ） yán席（ ） 秋爽zhāi （ ） liǎo xù qiàng diān duo cuō miè 怔 zhǔ 筵 斋 基础夯实———字词过关 2.解释下列字词。 怪道： 一径： 蓼溆： 清客： 调停： 促狭： 难怪，怪不得。 径直。 水边有着许多花草的地方，这里指大观园中的一个景点。 旧时称在富豪人家帮闲凑趣的人。 安排处理。 爱捉弄人。 整体阅读 第一部分： 第二部分： 第三部分： 1.初步感知课文，划分文章段落。 （1-3）写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 （4-10）写刘姥姥上演“笑”剧的过程。 （11）写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等 人以实情相告。 重点研讨 1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？ 在刘姥姥的眼里，贾府彰显了豪门的富贵，贾府之大、之显赫、之奢华无与伦比。在吃穿住行等方面，都令刘姥姥大开眼界，更加显现出当时两个阶层的巨大差别。 重点研讨 2.刘姥姥进大观园表演了一场“笑”剧，这场“笑”剧的导演是谁？他们为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？ 王熙凤、鸳鸯为了取悦贾母导演了这场“笑”剧。 在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深刻的谴责。 重点研讨 3.鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？ 单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子；偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 “单”和“拣”写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。 重点研讨 （1）语言 （村言俚语） “这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？” “老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！” “这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且 ... ...
