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课件网) 土壤 Soil 第二章第六节 土壤的主要形成因素 视频素材-土壤与植物生长 Video material - soil and plant growth 课标解读 普通高中 地理课程标准 （2017年版2020年修订） 中华人民共和国教育部制定 人民教育-出卷网- 课标要求 1.9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 1.通过资料,了解土壤的物质组成、形态与剖面结构； 2.结合实例，说明土壤的主要形成因素； 3.了解土壤的形成过程。 学习目标 Interpretation of curriculum standards 土壤的概念 土壤是指位于陆地表层具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层 土壤的厚度一般为数十厘米到两米 矿物质 有机质 空气 水分 土壤矿物质 45% 土壤有机质 5% 水分 20%~30% 空气 20%~30% 最适宜植物生长的土壤的体积组成 土壤生物均生活在土壤孔隙之中。 土壤的物质基础，构成土壤的“骨骼” 有机质的含量作为土壤肥力高低的重要标志。 过多会造成养分、水分不足，植物枯萎 过多会造成土温下降，土壤缺氧 土壤矿物质 45% 土壤有机质 5% 水分 20%~30% 空气 20%~30% 是不是土壤中有机质含量越高，肥力就越高？为什么？ 不是。有机质含量多少是土壤肥力高低的一个重要指标，但土壤肥力的高低取决于水、肥、气、热四个要素之间的协调程度，以及能否满足植物生长的各种需求。 土壤能够供应和协调植物生长所需的养分、水分、空气和热量等生活条件的能力 水 肥 气 热 土壤肥力 如何观察土壤？ 思考 A组土壤标签 B组土壤标签 采集地点 家乡后山 家乡后山 采集时间 2022.11.27 2022.11.27 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 最重要的外部特征之一 土壤颜色是土壤分类和土壤命名的重要依据之一 可以作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演化的依据 观察土壤颜色、质地、剖面结构等 土壤的颜色 土壤的质地 土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等 不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地 按照土壤颗粒的组合特征，质地可以分为砂土、壤土和黏土 实验 三种土壤颗粒的渗水性的差别 实验器材 烧杯（3个） 漏斗（3个） 土壤（3份） 刻度杯（3个） 实验步骤 把漏斗放置在烧杯上，放入不同的土壤标本，同时倒入相同的水量，3分钟后观察各个水量 实验结束 1.各组要做好相关记录 2.分析造成该现象原因 土壤渗水实验 土壤颗粒的渗水性实验 主要组成 孔隙 透气性 透水性 保水性 保肥性 耕作 砂土 砂粒 壤土 砂粒粉粒黏粒 黏土 黏粒 大 好 差 弱 有机质 易分解 土质疏松易耕作 中 小 适中 差 适中 适中 好 强 理想耕作土质 土质粘稠不易耕作 土壤剖面 土壤 Soil 指从地面垂直向下的土壤纵剖面 由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。可观察土壤的物质组成和颜色等特征。 自然土壤剖面及特点 Natural soil profile and characteristics 有机质层 一般出现在土壤表层 分为凋落物层和腐殖质层和泥炭层 腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色 自然土壤剖面及特点 Natural soil profile and characteristics 淋溶层 溶解于水的矿物质随水的下渗向下迁移，本层矿物质淋失，颜色较浅 淀积层 上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、紧实、呈棕色或红棕色 母质层 疏松的风化碎屑物质 母岩层 坚硬的岩石 风化作用 微生物 高等植物 有机质从无到有、由少到多的过程 母质层 淀积层 腐殖质层 淋溶层 母岩 腐殖质层 母质层 母质层 成土母质 有机物 岩石 成土母质 原始土壤 成熟土壤 低等植物 活动：土壤的形成原理 如何保护黑土地？（阅读课本案例研究） 为了保护东北地区黑土地，建立优质农产品生产基地，我国先后实施了多项黑土地保护工程，主要采取了以下措 ... ...
