课件编号19601365

湖南省衡阳市第八中学2024届高三高考适应性练习(一)生物试题 (解析版)

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中试卷 查看:70次 大小:3136142Byte 来源:二一课件通
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    衡阳市八中2024年高考适应性练习卷(一) 生物 请注意:时量60分钟满分100分 一、单项选择题(共12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 碳水化合物是地球上最丰富的有机化合物,每年全球植物和藻类光合作用可转换1000亿吨CO2和H2O成为纤维素和其他植物产物。植物体85-90%的干重是糖类。下列说法正确的是( ) A. 糖类在生物体内所起的作用包括能量物质、结构物质和活性物质 B. 糖类都是由C、H、O三种元素构成 C. 剧烈运动时肌糖原在胰高血糖素的作用下水解成葡萄糖,参与细胞呼吸,为肌肉收缩提供能量 D. 葡萄糖、果糖、麦芽糖都可以在碱性条件下与Cu2+发生反应生成砖红色沉淀 【答案】A 【解析】 【分析】糖类分子一般是由C、H、O三种元素组成,有些糖分子还含有N、S、P等元素。 【详解】A、淀粉、糖原为储能物质,纤维素为结构物质,为植物细胞壁的主要成分之一,细胞膜上的糖蛋白是活性物质,具有信息识别的作用,A正确; B、某些多糖如壳多糖含N元素,故B错误; C、肌糖原不能直接分解为葡萄糖,C错误; D、斐林试剂检验还原糖的反应条件为水浴加热,D错误。 故选A。 2. 如图是光下气孔开启的机理:光照下保卫细胞液泡中的离子积累。由光合作用生成的ATP驱动H+泵,向质膜外泵出H+,建立膜内外的H+梯度,在H+电化学势的驱动下,K+经K+通道、Cl-经共向传递体进入保卫细胞。另外,光合作用生成苹果酸。K+、Cl-和苹果酸进入液泡,降低保卫细胞的水势。下列说法正确的是( ) A. 光在活化H+—ATP酶将H+转运至细胞外的过程中,光的作用是直接提供能量 B. H+运出细胞和Cl-进入细胞的通过膜的方式相同 C. 干旱季节,可对农作物喷洒适宜浓度的赤霉素类似物如水杨酸等,抑制气孔开放,减少蒸腾作用 D. 图中体现了细胞膜的结构特征 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析:氢离子以主动运输的方式运出保卫细胞,同时钾离子和氯离子进入保卫细胞使保卫细胞渗透压升高,吸水能力增强,细胞膨胀,气孔张开 【详解】A、光是活化H+—ATP酶的信号,不能为主动运输直接供能,A错误; B、光合作用生成的ATP驱动H+泵,向质膜外泵出H+,建立膜内外的H+梯度,在H+电化学势的驱动下,Cl-经共向传递体进入保卫细胞,H+运出细胞和Cl - 进入细胞的通过膜都是需要能量的,运输方式为主动运输,B正确; C、水杨酸是脱落酸类似物,C错误; D、图中展示了物质进出细胞的过程,体现了细胞膜的功能特征———选择透过性,D错误。 故选B。 3. 实验是生物学研究的基本方法,很多生物结论都是通过实验探究获得的,下列有关教材经典实验的叙述中正确的是( ) A. 探究酵母菌无氧呼吸方式时,培养液中的葡萄糖会干扰溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 B. 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮发生质壁分离并复原实验中,滴加蔗糖和清水,属于控制自变量,原生质层位置为观测因变量,该实验不存在对照 C. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不可用碘液对实验结果进行检测 D. 设置一系列等梯度的温度,探究温度对过氧化氢酶活性的影响 【答案】C 【解析】 【分析】设计实验方案时,要遵循单一变量原则,要求只能有一个变量,这样才能保证实验结果是由所确定的实验变量引起的,其他因素均处于相同且适宜状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A、葡萄糖、酒精与酸性重铬酸钾都能发生颜色反应,因此培养液中的葡萄糖会干扰酸性重铬酸钾检测酒精,溴麝香草酚蓝水溶液检测的是CO2,A错误; B、观察紫色洋葱鳞片叶外表皮发生质壁分离及复原实验中,滴加蔗糖和清水,属于自变量,原生质层位置为因变量,该实验不需要设置对照,存在自身前后对照,B错误; C、碘液无法检测出蔗糖是否水解,不可用碘液对实 ... ...

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