信息的输入与输出教案 教学目标： 1.激发学生对学习计算机的兴趣和爱好。 2.让学生了解电脑组建中一些常见的输入和输出设备。 教学重点：了解常见的输入和输出设备。 教学难点：理解电脑对信息的处理过程。 教学准备：鼠标、键盘、耳麦、扩音器等。 教学过程： 一、新课导入 师：同学们，你们知道电脑吗？ 生：知道！ 师：那你们知道可以用电脑做哪些有趣的事呢？ 生：上网看新闻；接收或发送电子邮件；绘画；写文章；看视屏；玩游戏……（出示ppt） 师：上课之前我们就用电脑来玩一个有趣的游戏，请看大屏幕。（出示ppt) 学生跟着大屏幕上的提示一边唱儿歌一边做动作 师：你们刚刚为什么要一边唱歌，一边做动作？ 生：大屏幕上面显示了。 师：大屏幕上显示的这些东西，我们把它叫作信息，听见了音乐，看见了文字叫作信息的输入，跟着音乐一起唱歌，看着提示做动作叫作信息的输出。同学们，我们今天就来学习信息的输入与输出。 二、新课讲授 师：通过刚才的游戏，我们知道外界的信息是通过眼睛和耳朵输入大脑的，大脑中的信息又通过口和手输出的。在一台计算机中，主机相当于我们人的大脑。那么各种信息是如何输入主机，主机中的信息又是如何输出的呢？ 生：…… 师：抽生在大屏幕上面演示画图，问他在干什么？ 生：某同学在用计算机绘画。 师：他在用计算机的什么设备绘画？ 生：他用计算机的鼠标绘画。 师：对，我们用鼠标将信息传入主机，主机通过处理将信息反馈到显示器上。 师：抽生在记事本中输入“我是中国人，我爱我的祖国。”问这位同学在干什么？ 生：他用计算机写文章。 师：他用计算机的什么设备写文章？ 生：他用计算机的键盘写文章。 师：刚刚某同学用键盘将信息传入主机，主机通过处理，将信息传给了显示器。 师：看看这幅图中的熊猫咪咪在干什么？ 生：熊猫咪咪利用网络打电话。 师：熊猫咪咪用计算机的什么设备打网络电话？ 生：熊猫咪咪利用计算机的耳麦打网络电话。 师：这幅图中熊猫咪咪用耳麦将信息传入主机，主机通过处理，将信息传给了耳机。 师：看看这幅图中的熊猫咪咪在干什么？ 生：熊猫咪咪在打印作品。 师：熊猫咪咪用计算机的什么设备打印作品？ 生：熊猫咪咪利用打印机打印作品 师：熊猫咪咪师通过什么设备用计算机绘画的？ 生：鼠标 师：熊猫咪咪是通过什么设备看到自己正在画的画？ 生：显示器 师：熊猫咪咪是通过什么设备用计算机写字的？ 生：键盘 师：熊猫咪咪是用什么设备将声音传给计算机的？ 生：耳麦 师：我们通过计算机的什么设备听到音乐？ 生：耳机（音响） 师：用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？是怎样实现的？ 生：能，用打印机打印出来。 师：当我们用计算机绘画、写字，或者对着计算机的话筒说话时，计算机接收了我们给他输入的信息。 当我们在屏幕上看到自己的绘画、作文，或者听到音箱（耳机）发出的声音时，计算机给我们输出了信息。 我们使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，也随时都在接收计算机输出的信息。 通过网络，我们可以把信息传向远方，也可以接受远方的信息。 打印机可以把计算机输出的文字和图片信息记录在纸张上，永久保存。 除了用计算机的画面，我们还可以用扫描仪把照片或图片原封不动的输入计算机内；可以把数码照相机拍摄到的景物直接输入计算机内；也可以把数码摄影机的动态画面输入计算机内，制作成“电影”。 师：无论信息的输入还是输出，都需要相应的设备，这些设备叫做计算机的输入设备和输出设备。 输入设备：向计算机输入数据和信息的设备 输出设备：将计算机中的数据或信息输出给用户。 ppt图片出示：输入设备将信息传入主机，主机通过信息处理反馈到输出设备。 三、巩固新知 1、把一张照片的图像输入计算机内，可以用（ AD ）； ... ...
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