Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons表格式教案

五年级上册 M5U1教学设计 第一课时教学设计 Unit 1 There are only nineteen crayons. 教材分析 本单元的主题是“There are only nineteen crayons.”本节课主要通过课堂上Sam与老师的对话这一情景短文来引出句型“There are…”和新单词的学习。教材利用情景对话的形式来呈现出句型要点，并进行相关的练习，有利于学生理解和掌握。 课时教学目标 一、语言知识目标：1．学生能够听说读写单词：nineteen, crayon, fifteen, begin, thirteen, fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, floor。听说认读短语：give out, all right等。 2．学生能够运用重要句型“There be”谈论数量。二、语言技能目标：1．通过本节课所学，学生能够听说读写单词：nineteen, crayon, fifteen, begin, thirteen, fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, floor。听说认读短语：give out, all right等，并将词汇灵活的运用到实际的语言表达之中。2．学生能够运用重要句型“There be”，并结合实际生活，谈论物品和人的数量。3．能正确地理解、掌握课文内容，并能朗读和初步表演。三、学习策略目标：学生对所学内容能够主动复习总结和归纳，能够积极运用所学英语进行表达和交流，能够灵活询问和谈论物品和人的数量。四、文化意识目标：在学习和日常交际中，进一步注意到中外文化异同。五、情感态度目标：通过游戏、歌曲歌谣等方式，培养学生学习英语的兴趣。 教学重点与难点 本节课教学重点是学生能够掌握词汇及句型，并进一步能在实际中运用这些词汇与句型；难点是学生能够结合实际生活，学而用之，能够灵活的谈论物品和人的数量。 教学辅助 多媒体课件、单词卡片、教学挂图 教学策略 课堂游戏、歌曲歌谣、情景表演 教学内容（含时间设置） 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step 1:Warm up（热身活动）(4 minutes)Step 2:New lesson（新课教学）(10 minutes) Step1 Greetings & Revision ① 课前提示学生做好线上学习准备，教师线上直播问好。师: Good morning, boys and girls. Nice to meet you. Are you ready for the class Today, we are going to learn Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons.②展示上节课情节师: Look! This is the Number Village . How is Number Village What’s inside Let’s visit the Number Village. 师: The houses here are all numbers. Can you read the numbers 师生: One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Step2 Presentation创设情境学习新课①创设参观The One House的情境师：I want to visit the One House, because one is my lucky number. What’s inside Let’s go in.师播放参观The One House的动画，用How many... 询问屋内物品的数量， 引导生数数并跟着老师复述描述屋内物品的句子。师:What’s inside 师生：footballs, books and chairs.师: How many chairs can you see 师生一起数：Seven chairs we can see.按同样模式教授boos,footballs及句型。逐个询问屋内物品数量,出示核心句型书写格式并回答。师：You can choose a number houses you want to visit.引出本节课新课。教授数字单词13-20并让学生找出数字单词的相同点。Let’s play a game . 游戏，复习数字单词。2．呈现第一部分内容。T: Look, what’s this S: A face.T: How many faces can you see 看视频，一起chant。 学生看视频一起chant，然后回答问题。 ①线上直播，师生问好，拉近师生距离，让学生投入新课学习中。②学生明确学习目标，做到胸有成竹③播放参观The One House的动画，学生尝试数出物品数量并运用核心句型描述屋内场景。④让学生自己选择数字房间，激发学生学习兴趣，同时 ... ...