中小学教育资源及组卷应用平台 规范使用数字设备 教学设计 课题 规范使用数字设备 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《规范使用数字设备》是苏教版小学信息技术三年级第二单元的关键一课。本课旨在让学生深入了解数字设备的正确使用方式，掌握多种设备使用规范，从而养成良好的数字设备使用习惯。教材通过生动有趣的图文内容，引导学生认识数字设备在日常生活中的重要性，并强调规范使用的重要性。教材不仅介绍了数字设备的基本操作，还着重强调了使用时需要注意的安全事项和文明规范，如保持设备清洁、注意用眼卫生、避免沉迷网络等。通过学习本课，学生不仅能够提升数字设备的使用技能，还能够增强数字素养，为未来的数字化生活打下坚实的基础。同时，本课也体现了信息技术教育的人文关怀，关注学生的全面发展。 学习目标 信息意识：学生能够认识到正确使用数字设备的重要性，理解规范使用对于保护个人信息、维护网络安全和提升学习效率的意义，从而在日常生活中形成积极的信息意识。计算思维：学生能够运用计算思维，理解和掌握数字设备的基本操作规则，包括正确的使用姿势、软件安装与卸载、数据备份与恢复等，以及解决在使用过程中遇到的基本问题。数字化学习与创新：学生能够通过数字化学习的方式，主动探索和学习数字设备的使用技巧和规范，能够利用数字设备辅助学习，提升学习效果，并在此基础上，创新性地使用数字设备，发掘其更多潜在功能。信息社会责任：学生能够明确自己在数字设备使用过程中的社会责任，遵守网络道德和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私权，不传播不良信息，积极参与网络空间的文明建设，共同维护一个健康、安全的网络环境。 重点 了解如何正确使用数字设备。 难点 掌握多种数字设备使用规范。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些因不当使用数字设备而导致的问题案例（如视力下降、设备损坏等），引起学生的关注和思考。提问学生：“你们平时是如何使用数字设备的？有没有遇到过什么问题？”引导学生分享自己的经验和问题。 认真观看案例，思考数字设备使用中的问题。积极回答教师的问题，分享自己的使用经验和遇到的问题。 通过案例展示和提问，激发学生的学习兴趣和思考，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 一、了解数字设备的基本使用规范教师活动：讲解数字设备的基本组成和使用原理：借助多媒体设备，展示数字设备的内部结构图，逐一介绍各部件的名称和功能，如CPU、内存、硬盘等。通过简单的类比或日常生活中的例子，解释数字设备的工作原理，如将CPU比作大脑，负责处理信息。展示数字设备使用规范要点：利用PPT或白板，列举数字设备使用规范的要点，如保持设备清洁、避免过度使用、定期更新软件等。结合图片或视频，展示正确的操作姿势，如正确的坐姿、键盘和鼠标的使用方式等。强调网络安全的重要性，提醒学生在使用数字设备时注意保护个人隐私和数据安全。实例演示规范使用的重要性：展示一个因不规范使用导致设备损坏或性能下降的实例，如长时间连续使用导致设备过热。通过对比实验，展示规范使用与不规范使用对设备性能和使用寿命的影响，让学生直观感受规范使用的重要性。二、实践操作：体验规范使用数字设备教师活动：组织学生进行实践操作：将学生分成小组，每组分配一台数字设备进行实践操作。给出具体的操作任务，如调整屏幕亮度至适宜水平、设置合理的操作时间限制等。提醒学生在操作过程中注意规范使用姿势和方法。巡回指导与纠正：在学生操作过程中，教师巡回指导，观察学生的操作行为。对于发现的不规范行为，及时指出并纠正，给予正确的示范和指导。鼓励学生尝试不同的操作方式，发现更高效的使用方法。鼓励交流分享： ... ...
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