中小学教育资源及组卷应用平台 规范使用数字设备 教学设计 课题 规范使用数字设备 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《规范使用数字设备》这一课是苏教版小学信息技术三年级第二单元的重要组成部分，旨在引导学生了解和掌握正确使用数字设备的方法。随着信息技术的飞速发展，数字设备已深入学生日常生活，因此，让学生正确、安全地使用这些设备显得尤为重要。本课首先通过生动有趣的案例，让学生认识到规范使用数字设备的重要性，如保护视力、防止沉迷等。接着，教材详细介绍了多种数字设备的使用规范，如正确摆放设备的角度、使用时长控制、保护个人隐私等，这些内容贴近学生实际，易于理解和操作。通过本课的学习，学生不仅能够掌握基本的数字设备使用规范，还能养成良好的使用习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础。 学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能够认识到正确使用数字设备的重要性，增强对数字设备安全、健康使用的意识，理解规范使用对个人信息保护和网络安全的意义。计算思维：学生将学会用计算思维的方法分析数字设备的使用问题，理解数字设备的基本工作原理和操作流程，掌握数字设备的基本操作规范，培养解决实际问题的能力。数字化学习与创新：通过本课的学习，学生能够利用数字设备进行高效学习，探索数字设备的新功能和应用，发挥创新思维，尝试将数字设备与日常生活、学习相结合，提升数字化学习的能力。信息社会责任：学生将理解自己在数字设备使用中的社会责任，包括遵守法律法规、尊重知识产权、保护个人隐私等，能够自觉遵守数字设备的使用规范，积极传播正确的数字设备使用理念，形成良好的信息社会行为习惯。 重点 了解如何正确使用数字设备。 难点 掌握多种数字设备使用规范。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示一些不正确使用数字设备的图片或视频，如长时间盯着屏幕、在暗光环境下使用等，引发学生的关注和思考。提问学生：“你们平时使用数字设备时有哪些习惯？这些习惯是好是坏？”引导学生分享自己的使用经验。简要介绍本节课的目标，即了解并规范数字设备的使用。 观看图片或视频，思考并回答教师提出的问题。分享自己使用数字设备的习惯，并听取他人的分享。明确本节课的学习目标。 通过实际案例的引入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的新课讲授做好铺垫。 讲授新课 一、了解数字设备的基本使用规范教师活动：讲解数字设备基本组成与使用原理：通过多媒体展示数字设备的基本组成，如显示屏、键盘、鼠标、主板、内存等，并解释它们各自的功能及相互之间的关联。利用动画或示意图，说明数字设备的基本工作原理，如数据输入、处理、输出等过程，帮助学生形成直观的认识。展示数字设备使用规范要点：详细列出数字设备使用规范的要点，如保持设备清洁、避免过度使用、正确连接外设等，并解释每项规范背后的原因和意义。特别强调网络安全的重要性，提醒学生在使用数字设备时要时刻保持警惕，防范网络风险。实例演示规范使用的重要性：利用实物或视频展示因不规范使用导致的设备损坏或性能下降案例，让学生直观感受不规范使用的后果。通过对比实验，展示规范使用与不规范使用对设备性能和寿命的影响，让学生深刻认识到规范使用的重要性。二、实践操作：体验规范使用数字设备教师活动：组织实践操作活动：根据学生的年龄和认知水平，设计合适的实践操作任务，如调整屏幕亮度、设置操作时间、连接打印机等。将学生分成小组，每组分配不同的任务，确保每个学生都能参与到实践活动中来。巡回指导与纠正：在学生操作过程中，教师巡回指导，观察学生的操作过程，及时指出并纠正不规范的行为。针对学生在操作过程中遇到的问题和困惑，给予耐 ... ...
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