课型 新授 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 18.3测量小灯泡的电功率 第1课时 总1课时 学习目标： 1. 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率.2.认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；3.理解额定功率与实际功率. 课前独学 灯泡上标出的“220V 40W”表明了什么？该灯泡是不是只能在220V电压下工作，它的电功率是不是一直是40W 那如何测出一个灯泡的电功率呢？ 阅读教材96页完成知识点1的1~4 知识点1：伏安法测小灯泡电功率 1.实验原理：_____ 2.请思考需要什么器材？并在课本方框内设计出电路图。 3.连接电路时应注意以下问题：? ①电流表与小灯泡 联，电压表与小灯泡 联； ②如果小灯泡上标有“2.5V 0.7W”字样，表明小灯泡正常工作电压，即额定电压为_____,那么电压表的量程应选 V，电流表的量程应选 A，为了完成实验至少需要_____干电池。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度 1 2 3 4.实验数据表： 5.分析论证：（1）测得的小灯泡的额定功率是_____W，? （2）小灯泡的亮度是由_____决定的,灯泡的实际功率随灯泡两端_____的改变而改变 （3）小灯泡两端的电压不能超过U额过多，否则_____ （4）本实验中滑动变阻器的作用 多次测量的目的？ （5）观看视频，回答P97页想想做做？ 当堂检测 小军同学在“测定小灯泡额定电功率”的实验中,选用如图(甲)所示的器材和电路,其中电源电压为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V(灯丝电阻约为12 Ω). (1)请用笔画线代替导线，将甲图实验电路补充完整 (2)为了能够顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用 (选填“A”或“B”); A.“10 Ω 5 A” B.“50 Ω 0.5 A” (3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是_____ (4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图(乙)所示,分析图象可知:小灯泡的额定功率为_____W; (5)小明也按图(甲)进行电路连接,当他接好最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光,接着小灯泡烧坏.请指出小明在连接电路时的错误操作:①_____，②滑动变阻器滑片P没有调到最_____端; (6)小明纠正了错误,并换完好的同规格小灯泡后闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是_____. 为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是_____，最后读出并记录电流表的示数;在调节滑片的过程中眼睛要盯着_____表。 (7)测出小灯泡的额定功率后,小明又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率不等于其额定功率的1/4,这是由于_____; (8)测量小灯泡的电功率_____(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是_____; (9)小明通过实验得到:小灯泡实际功率越大,小灯泡越亮.试从能量转化角度解释“小灯泡实际功率越大,灯越亮”的原因:_____。 归纳总结 ... ...
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