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课件网) 八年级·地理·商务星球·上册 第一章 中国的疆域与人口 第三节 多民族的大家庭 1.通过阅读图表，知道我国民族的构成和我国的民族政策。 2.通过本节的学习，了解我国丰富多彩的民族文化和我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。 3.重点:掌握我国民族的分布、特点及独特的民族风情。 (多媒体展示我国多个民族欢度节日的视频片段) 请大家看一段视频，说说视频中出现了哪几个民族，他们分别在过什么节日。上节课，我们了解了我国的人口数量和人口分布的特点，刚才大家也看了视频，我们知道，在我国辽阔的国土上，不仅生活着汉族同胞，还有其他少数民族同胞。今天，我们就一起学习中国的民族。 ·导学建议· 教师在讲课前，还可以先展示有关民族大团结的图片，先让学生知道在中华民族大家庭中，除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。 56个民族 1.民族组成:我国共有 56 个民族， 汉 族人数最多，约占人口总数的 91% ；其他民族统称少数民族。少数民族中，人口最多的是 壮 族。 56 汉 91% 壮 2.民族风情 (1)民族乐器 长鼓: 朝鲜族 两面鼓:傣族 马头琴: 蒙古族 合欢萧: 壮族 冬不拉: 哈萨克族 芦笙:苗族、侗族、瑶族 朝鲜族 蒙古族 壮族 哈萨克族 (2)民族节日 那达慕大会: 蒙古族 泼水节: 傣族 火把节: 彝族 三月三歌会: 壮族 雪顿节、望果节: 藏族 蒙古族 傣族 彝族 壮族 藏族 (3)舞蹈及体育活动 手鼓舞: 维吾尔族 孔雀舞: 傣族 跳板: 朝鲜族 锅庄舞: 藏族 摔跤、赛马、射箭: 蒙古族 竹竿舞: 黎族 维吾尔族 傣族 朝鲜族 藏族 蒙古族 黎族 大散居、小聚居、交错杂居 1.我国民族分布特点: 大散居 、 小聚居 、 交错杂居 。 2.汉族大部分集中在 东部 和 中部 地区，少数民族主要分布在 西南 、 西北 和 东北 地区。 大散居 小聚居 交错杂 居 东部 中部 西南 西北 东北 3.民族政策:我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律 平等 。各少数民族聚居的地方实行 区域自治 。各民族都有使用和发展自己语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。 平 等 区域自治 ·导学建议· 教师在讲述我国的民族政策时，可以先让学生明白民族政策的基本内容；然后，通过展示搜集来的具体事实、照片、图表，说明中华人民共和国成立后我国少数民族生活和生产的变化；也可以让学生自己在课前搜集资料，小组合作完成探究。这样做的目的是帮助学生认识执行民族政策的重要性和必要性。 1.议一议，结合七年级下册内容，比较我国的民族与日本、美国的民族构成有何不同。 日本:以单一民族(大和民族)为主。 美国:移民国家，民族多而复杂。 中国:是一个以汉族为主的多民族的大家庭。 ·导学建议· 教师可以把国家间民族组成的比较这一任务分配到各小组，由小组分别介绍日本和美国的民族构成。小组在展示时可适当拓展，如美国的种族问题，以突出民族团结的重要性。 2.举行小型少数民族风情展示会。 要求:全班分成三个小组，第一组展示少数民族的物品，第二组展示少数民族的风土人情，第三组展示少数民族的传统节日。各小组整理资料，选派代表上台展示。 示例:介绍少数民族的风土人情。 俄罗斯族接人待客，讲究礼节，在最隆重的传统礼节用面包和盐迎接客人，象征着友谊和善意；壮族人喜欢唱山歌；侗族有充满浓郁民族特色的鼓楼和风雨楼，还有打油茶；畲族有男女互嫁的婚俗和风格独特的凤凰装；维吾尔族的小花帽精致；满族人不吃狗肉；回族人不吃猪肉；藏 ... ...
