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课件网) 《我说你搭》 说课 北师大版小学数学四年级下册 第四单元 第2课时 CONTENTS 01. 教材内容 03. 教学目标以及重难点 05. 教学过程 02. 学情分析 04. 教法、学法 06. 板书设计 CONTENTS Topic. 01 教 材 内 容 教材编排 《我说你搭》一课是北师大四年级下册第四单元第二课时的内容。在学生学习了从三个位置观察立体图形的基础上，教科书设计了“我说你搭”的两个问题：第一个问题是体验用三个正方体搭立体图形，一般需要根据从立体图形的正面、上面和侧面三个位置观察到的特征，才能确定所搭的立体图形；第二个问题是进一步体会仅根据立体图形的正面形状搭立体图形，所搭的立体图形的形状有多种可能性，是不唯一的。通过这样开放的设计，让学生更好地体会立体图形与平面图形的转化过程，进一步发展空间观念。 Topic. 02 学情分析 学生认知水平分析 小学四年级的孩子已经掌握了一定的图形知识，具备了一定的用数学思维进行分析、判断能力和思考能力。通过摆一摆，帮助学生更好的认清不同角度观察看到的物体是不相同的。 Topic. 03 教 学 目 标 2 能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。 能正确搭出要求的图形。 1 教学目标 重点： 难点： 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。 Topic. 04 教法、学法 教法： 本次教学活动我主要以游戏的方式呈现教学内容。在教学中，通过创设情境，交流互动、游戏活动等既具有生活实际又有实践趣味性的方式构建新知。 学法： 本节课我引导学生运用观察发现法、动手操作法、自主探究法和合作交流法等学习方法进行学习，不仅培养了学生的动手、发现能力，还让学生充分感受到学习数学的乐趣，使学生全身心地投入到学习的过程中来。 教法和学法 学 展 议 导 练 Topic. 05 教学过程 1、复习导入 想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。 2、探究新知 笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。 2、探究新知 ① ② ③ ④ 2、探究新知 ① ② 加一个指令！ ③ ④ 只能是这两个了。 2、探究新知 ① ② ③ ④ 再加最后一个指令！ 是这个！ 2、探究新知 淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？ 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 我说你搭 用一定数量的正方体按指令搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种情况。 感谢观看！ ... ...
