Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs导学案

Module 4 单元教材说明 本模块的教学内容是说明场景、寻求帮助。功能是说明场景、寻求帮助。本模块的学习重点是进一步强化复习现在进行时和情态动词“can”的运用，教师应注意给英语学习有困难的学生更多的巩固机会，并帮助基础较好的学生进行拓展。本模块的任务是设计并展示需要他人帮助的情境。语言难度相对不大，教师可以给予英语学习有困难的学生更多的展示机会。 教材解析： Unit1第一单元的课文情境是 Simon 的妈妈去超市买东西，为 Daming 准备生日聚会。她买了很多东西，就问 Daming 和 Simon 谁能来帮忙拿。Simon 无法帮忙，因为他正在打电话。Daming 跑来帮忙，结果不小心将橘子撒了一地，气球也飞走了。Simon 让大家看气球上的文字，气球们在祝福 Daming 生日快乐。大家都开心地笑了。 第二单元的课文情境则是一位女士在寻求他人的帮助，她的东西掉了一地:鸡蛋碎了，苹果从楼梯上滚了下去，可乐也洒了，弄得乱七八糟。她希望有人能帮帮自己。 Unit 2 The apples are falling down.学案 一、学习目标 1.学习目标语句:The apples are falling down the stairs. 掌握词汇:stairs,mess. 2.学会运用The apples are falling down the stairs.类似句子描述或说明正在发生的事情，并学会求助语言。 3.能识别并理解:stairs, broken , falling down以及句子 What a mess! Who can help me! 二、预习学案 1.自主学习:通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的生词和课文。将不会读的单词和句子进行标注,勾出不明白的地方。 2.学会下列表达 搬动(提起）_____ 掉下楼梯_____ 摔坏（打破）_____ 一团糟_____ 三.课堂导学 (一）小组长检查预习作业 (二）课内探讨 1.自主学习：a.点明学习目标。 2.学生自主学习单词,点读跟读。 3.讨论回答问题.(小组合作) 1）活动1. Q1：What is falling Q2: Is it really a panda 活动2. Q1:Why is the woman crying Q2: What is broken(打破的) Q3: Are the apples falling down the stairs Q4: What is falling too 4. Watch the video. Answer the questions. (Help to check the answers) (三）课堂练习 活动3. 1.Listen and match. 2.listen again and filling the blanks.(作业设计单上) (四）Sum up 本课让学生学会运用be doing陈述状况,并学会用语言Who can help me 求助别人。 Homework Write a task that you can’t do alone. 仿照活动6的例子写句子。 板书设计 Module 4 Unit2 Everything is falling! The apples are falling down the stairs. The eggs are broken! The apples are falling down the stairs! The cola is falling too! What a mess! Who can help me