课题 品种法的运用举例和产品成本计算的分批法 课时 2课时（90min） 教学目标 知识技能目标： 掌握品种法的实际应用 掌握分批法的概念及适用范围，及其特点 掌握分批法的成本计算程序 掌握简化分批法的概念、特点和计算程序 素质目标： 培养学生的辩证思维和逻辑思维能力，培养学生的科学精神和爱国主义情怀，鼓励学生将所学知识应用到实践中，做到学以致用 教学重难点 教学重点：分批法的概念及适用范围，简化分批法的概念和特点 教学难点：分批法和简化分批法的成本计算程序 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→传授新知（28 min）→课堂讨论（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂练习（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 传授新知 （28 min） 【教师】讲解品种法的运用举例、分批法的概念、适用范围和特点 品种法的运用举例 品种法主要适用两种类型的企业：一种是大批大量单步骤生产的企业；一种是大批大量多步骤生产，管理上不要求分步计算产品成本的企业。前者一般生产过程短，期末无在产品，成本计算过程相对简单，故又称简单品种法。 企业基本情况及有关资料 兴华工厂设有一个基本生产车间和供电、机修两个辅助生产车间，大量生产甲产品和乙产品，其生产工艺过程属于单步骤生产。根据生产特点和管理要求，采用品种法计算产品成本。另外，该企业供电、机修两个辅助生产车间，向企业基本生产车间和管理部门提供劳务。由于供电、机修车间都只是提供单一产品或服务，所以辅助生产车间的制造费用直接计入“辅助生产成本明细账”，而不必通过“制造费用”账户核算。 【教师】展示表格“表6-2 甲、乙两种产品月初在产品成本“与”表6-3 甲、乙两种产品的产量和实际消耗工时”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解企业基本情况及有关资料 【学生】观看、思考、理解 成本计算程序及相应账务处理 根据产品品种设置生产成本明细账 归集和分配本月发生的各项要素费用 编制材料费用分配表 【教师】展示表格“表6-4 发出材料汇总表”“表6-5 甲、乙产品共耗材料分配表”“表6-6 材料费用分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解编制材料费用分配表的方法 【学生】观看、思考、理解 编制工资及附加费分配表 【教师】展示表格“表6-7 工资及附加费汇总表（简表）”“表6-8 工资及附加费分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解编制工资及附加费分配表的方法 【学生】观看、思考、理解 编制固定资产折旧计算表和财产保险费分配表 【教师】展示表格“表6-9 固定资产折旧计算表“”表6-10 财产保险费分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解编制固定资产折旧计算表和财产保险费分配表的方法 【学生】观看、思考、理解 编制其他费用分配表 【教师】展示表格“表6-11 其他费用分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解编制其他费用分配表的方法 【学生】观看、思考、理解 分配辅助生产费用 【教师】展示表格“表6-12 辅助生产成本明细账、表6-13 辅助生产成本明细账、表6-14 辅助生产车间劳务量表、表6-15 产品生产用电分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解分配辅助生产费用的方法 【学生】观看、思考、理解 分配基本生产车间制造费用 【教师】展示表格“表6-16 制造费用明细账、表6-17 制造费用分配表”（详见教材），并进行讲解，帮助学生理解分配基本生产车间制造费用的方法 【学生】观 ... ...
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