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课件网) 计算器 青岛版数学四年级下册第一单元 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么问题？ 级部 年级 杨树 柳树 一级部 一年级 239 二年级 286 三年级 305 二级部 四年级 383 368 五年级 427 397 六年级 416 一级部一共种了多少棵杨树？ 六年级需要种的杨树的棵树是一年级种的杨树棵树的几倍？ 一年级种杨树：253棵 二年级种杨树：326棵 六年级种杨树：529棵 三年级年级种杨树：355棵 355 253 326 529 二、合作探索 你认识计算器吗？ 1.说一说，你对计算器有哪些认识。 2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有哪些？ 3.计算器主要键的作用和操作方法是什么？ 活动一：小组探究的问题 显示屏 键盘 功能键 数字键区 运算 符号键 开机键 二、合作探索 认识计算器： 二、合作探索 活动二：使用计算器解决问题 1.一级部一共种了多少棵杨树？ 2.六年级需要种的杨树的棵树是一年级种的杨树棵树的几倍？ 二、合作探索 一级部一共需要买多少棵杨树的树苗？ 253 + 326 + 355 = ？（棵） 当算式中的数目比较大，计算起来比较麻烦时，我们可以用计算器来计算。 二、合作探索 用计算器计算的步骤： 按 + 键。 按 3 2 6 键。 按 + 键。 依次按 3 5 5 键。 按 = 键显示结果。 开机按 ON/OFF 键。 如果要清屏按 AC 键，要关 机，按 ON/OFF 键。 依次按 2 5 3 键 AC 二、合作探索 六年级需要种的杨树的棵树是一年级种的杨树棵树的几倍？ 529 ÷ 253 = 2.09 答：六年级需要种的杨树的棵树是一年级种的杨树棵树的2.09倍 与同伴说说你用计算器计算的过程与步骤。 AC 二、合作探索 归纳总结： 用计算器计算没有括号的同级运算时，先按开机键，然后按照从左到右的顺序依次按数字键和运算符号键，最后按 = 键便会显示计算结果，用完计算器要按关机键。 二、合作探索 用计算器计算，速度快，正确率高。 3449+527+1640= 5616 10891÷250= 43.564 通过用计算器计算下面两道题，你认为用计算器计算的优点有哪些？ 二、合作探索 不同级运算的两步计算题，应先算高一级的运算，再算低一级的运算。 普通 科学 你会用计算器计算 3000－128×6 吗？ 128×6 = 768 3000－128×6 =2232 3000－768 = 2232 有些科学计算器会自动先乘除后加减。 二、合作探索 归纳总结： 用计算器进行混合运算时，首先要根据所使用的计算器的类型明确运算顺序，再进行计算。 试一试 729+362－826= 126×7÷18= 3661÷7+245= (545+285)÷5= 265 49 768 166 说说你是怎样算的。 用计算器计算。 二、合作探索 活动三：探索规律 用计算器计算下面各题,你能发现什么？ 9999 × 11 = 9999 × 12 = 9999 × 13 = 9999 × 14 = 二、合作探索 109989 119988 129987 139986 9999 × 11 = 9999 × 12 = 9999 × 13 = 9999 × 14 = 用计算器计算下面各题,你能发现什么？ 得数的前两位数比乘数少1。 得数的个位数与第二个因数的和是20。 不用计算器，求出9999×19的结果。 9999×19=189981 得数的中间部分都是998。 试一试 9999 ×126 ＝ 9999×273＝ 9999×358＝ 9999×518＝ 我找到的规律是： 9999乘三位数，乘积是7位数，前三位比乘数少1，中间一位是9，末三位和乘数的和是1000。 1259847 2729727 3579642 5179482 二、合作探索 归纳总结： （1）用计算器计算时，按键一定要准确，这是计算正确的前提。 （2）遇到特殊的算式，要认真观察、分析， 发现规律后再计算会更快捷。 算筹 算盘 常用计算器 你知道吗？ 三、回顾总结 计算器 计算器的基本构造和常用键的功能 使用计算器计算除法 使用计算器计算加法 计算器的使用步骤 认识计算器 使用计算器 使用计算器探索规律 9999 × 11 = 9999 ... ...
