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课件网) 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【实验目的】 1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 【实验准备】 知识准备 1.有关溶质质量分数的计算公式: (1)溶质的质量分数=_____。 (2)溶质质量=_____。 2.有关溶液稀释的计算。 依据加水稀释前后_____不变。 溶液质量×溶质的质量分数 溶质的质量 仪器准备 1.用固体和水配制。 常用的仪器有_____、_____、玻璃棒、量筒、胶头滴管和 _____等。 2.用浓溶液和水配制。 常用的仪器有_____、烧杯、玻璃棒和_____等。 托盘天平 烧杯 药匙 量筒 胶头滴管 【活动体验】 1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液: 配制过程如图所示: (1)计算:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为_____ _____; 水的质量为_____,其体积为_____。 (2)称量:用_____称量所需的氯化钠,放入烧杯里。 (3)量取:用_____(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需的水,把量取好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里。 (4)溶解:用_____搅拌,使氯化钠溶解。 50 g ×6%=3 g 50 g -3 g=47 g 47 g÷1 g·mL-1=47 mL 托盘天平 50 mL 玻璃棒 2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液: 用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g·mL-1)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液: (1)计算:需质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g·mL-1)的质量为_____ _____,(体积为_____);水的质量为_____ _____,其体积为_____。 (2)量取:用_____(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。 (3)混匀:用_____搅拌,使溶液混合均匀。 50 g ×3%÷6%=25 g 25 g÷1.04 g·mL-1≈24.0 mL 50 g -25 g=25 g 25 g÷1 g·mL-1=25 mL 50 mL 玻璃棒 3.装瓶贮存:把配好的上述两种溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括_____和溶液中_____),放到试剂柜中。 药品名称 溶质的质量分数 【实验反思】 1.溶液的配制过程中,哪些情况会导致所配溶液的溶质质量分数偏小 提示:在使用游码的情况下,药品、砝码放反;量取水时仰视读数;溶解时,用的烧杯内有水等都会导致所配溶液的溶质质量分数偏小。 2.溶液的配制过程中,哪些情况会导致所配溶液的溶质质量分数偏大 提示:量取水时俯视读数;向烧杯中倾倒量取的水时,洒在外面等都会导致所配溶液的溶质质量分数偏大。 【实验演练】 1.(2023·宜昌中考)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是( ) B 2.实验室需要100 g质量分数为3%的氯化钠溶液,配制过程中相关描述正确的是( ) A.氯化钠直接放于天平托盘上称取 B.直接用手抓取氯化钠 C.用3 g氯化钠与100 g水配制得到 D.用50 g质量分数为6%的氯化钠溶液与50 g水配制得到 D 3.(2023·云南中考)学校某兴趣小组的同学,在实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下,下列说法正确的是( ) A.若②中的砝码和药品放反,溶液的溶质质量 分数会偏大 B.若③中烧杯内壁有水珠,对溶液的溶质质量 分数无影响 C.若④中量取水时俯视读数,溶液的溶质质量 分数会偏大 D.将配好的溶液装瓶时,有少量溶液溅出,溶液的溶质质量分数会偏小 C 4.某市化学实验操作考查中,小阳同学抽到的考题是“配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”,小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是( ) 选项 实验操作 目的分析 A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观 B 称取氯化钠时,将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品 C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数 D 溶解氯化钠时,用 ... ...
