初中数学人教版七年级下册 6.1平方根 课时巩固提升练（含答案）（3份打包）（第1—3课时）

第六章　实　数 6.1　平方根 第1课时　算术平方根 基础巩固 1.下列式子没有意义的是 （　 　） A. B. C. D. 2.9的算术平方根是 （　 　） A.±3 B.±9 C.3 D.－3 变式1（－9）2的算术平方根是 （　 　） A.9 B.3 C.－9 D.±9 变式2的算术平方根为 （　 　） A.9 B.±9 C.3 D.±3 3.下列说法正确的是 （　 　） A.因为52＝25，所以5是25的算术平方根 B.因为（－5）2＝25，所以－5是25的算术平方根 C.因为（±5）2＝25，所以5和－5都是25的算术平方根 D.以上说法都不对 4.已知＝3，则x＝　 　. 5.求下列各数的算术平方根： （1）169； （2）0； （3）2. 　　 6.求下列各式的值： （1）； （2）； 　 （3）； （4）. 能力提升 7.已知一个正方体的表面积为12dm2，则这个正方体的棱长为 （　 　） A.1dm B.dm C.dm D.3dm 8.若＋（y＋2）2＝0，则（x＋y）2024＝ （　 　） A.－1 B.1 C.32024 D.－32024 9.a2的算术平方根一定是 （　 　） A.a B. C. D.－a 10.计算： （1）； （2）－； （3）. 答案 基础巩固 1.下列式子没有意义的是 （　A　） A. B. C. D. 2.9的算术平方根是 （　C　） A.±3 B.±9 C.3 D.－3 变式1（－9）2的算术平方根是 （　A　） A.9 B.3 C.－9 D.±9 变式2的算术平方根为 （　C　） A.9 B.±9 C.3 D.±3 3.下列说法正确的是 （　A　） A.因为52＝25，所以5是25的算术平方根 B.因为（－5）2＝25，所以－5是25的算术平方根 C.因为（±5）2＝25，所以5和－5都是25的算术平方根 D.以上说法都不对 4.已知＝3，则x＝　5　. 5.求下列各数的算术平方根： （1）169； （2）0； （3）2. 　　13 　 0 　 6.求下列各式的值： （1）； （2）； 　　1.2 　 　 （3）； （4）. 　　103 　 能力提升 7.已知一个正方体的表面积为12dm2，则这个正方体的棱长为 （　B　） A.1dm B.dm C.dm D.3dm 8.若＋（y＋2）2＝0，则（x＋y）2024＝ （　B　） A.－1 B.1 C.32024 D.－32024 9.a2的算术平方根一定是 （　B　） A.a B. C. D.－a 10.计算： （1）； （2）－； 　 　0.4 （3）. 76.1.2　算术平方根的估算 基础巩固 1.估计的值在 （　 　） A.1和2之间　 B.2和3之间 C.3和4之间 D.4和5之间 2.与最接近的整数为 （　 　） A.4　 B.5　 C.6　 D.7 3.如图，数轴上A，B，C，D，E五个点分别表示数1，2，3，4，5，则表示数的点应在 （　 　） A.线段AB上 B.线段BC上 C.线段CD上 D.线段DE上 4.满足≥k的最大整数k是　 　. 5.利用计算器依次按键如下： 则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是 （　 　） A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9 6.用计算器求下列各式的值（精确到0.01）： （1）＝　 　； （2）＝　 　. 能力提升 7.如图，用边长为3的两个小正方形拼成一个大正方形，则大正方形的边长最接近的整数是 （　 　） A.3 B.4 C.5 D.6 8.写出一个比－大且比小的整数是　 　. 9.若≈5.036，≈15.925，则≈　 　. 10.比较下列各组数的大小： （1）和； （2）－和－； （3）和. 11.小丽想用一块面积为36cm2的正方形纸片，如图所示，沿着边的方向裁出一块面积为20cm2的长方形纸片，使它的长是宽的2倍.她不知能否裁得出来，正在发愁.小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗？你认为小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？为什么？ 参考答案 基础巩固 1.估计的值在 （　B　） A.1和2之间　 B.2和3之间 C.3和4之间 D.4和5之间 2.与最接近的整数为 （　B　） A.4　 B.5　 C.6　 D.7 3.如图，数轴上A，B，C，D，E五个点分别表示数1，2，3，4，5，则表示数的点应在 （　C　） A.线段AB上 B.线段BC上 C.线段CD上 D.线段DE上 4.满足≥k的最大整数k是　3　. 5.利用计算器依次按键如下： 则计算器显示 ... ...