(
课件网) 学习目标： 1. 了解空气的主要成分，了解组成空气的各主要成分的体积分数。 2. 了解空气(氧气、氮气、稀有气体等)的用途。 3.通过探究空气中含有氧气、水、二氧化碳的活动理解气体的检验方法。 预习：P71~73 2.空气中各成分的体积分数分别是多少？ 1.空气中有哪些物质？ 3.1空气与氧气（一） 浙教版 八年级下册 知识链接1.检验二氧化碳（CO2）的方法 检验CO2的方法是： 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水 ， 则是CO2 澄清石灰水变浑浊 变浑浊 任务一：探究空气的成分 1.如图所示，用大针筒不断把空气压进澄清石灰水中。澄清石灰水是否变浑浊？ 。 这说明空气中含有 。 结论1.空气中含有 ___ ,但是含量 。 二氧化碳 很少 变浑浊 二氧化碳 复习.检验氧气（O2）的方法 检验O2的方法是： 将带火星的木条放入气体中，若 ，则是O2 复燃 2.若把一根燃着的木条伸入装满氧气的集气瓶中，观察木条在集气瓶中燃烧的情况。 燃着的木条在氧气中会 。 燃烧得更旺 任务一：探究空气的成分 结论2.空气中含有 。 氧气 知识链接2.检验水（H2O）的方法 检验H2O的方法是： 将气体通入白色的硫酸铜粉末中，若 ， 则是H2O 白色硫酸铜粉末 变蓝色 蓝色硫酸铜晶体 结论3.空气中含有 。 水蒸气 【教材P77】1777年，拉瓦锡通过实验首先得出:空气是由氮气和氧气组成的。其中氧气约占空气总体积的1/5 法国化学家拉瓦锡 空气的成分 拉瓦锡的实验装置 火炉 空气的成分 其他成分1% 稀有气体0.93％ 二氧化碳(CO2)0.04％ 其他气体和杂质0.03％ 氮气（N2） 78% 氧气(O2) 21% 混合物 1. 红磷燃烧实验装置： 燃烧匙 集气瓶 止水夹 导管 烧杯 红磷 水 任务二：测定空气中氧气的含量 在集气瓶底部放少量水的目的是 。 防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 2.原理：红磷在密闭容器内充分燃烧时会消耗空气中的 ，生成五氧化二磷固体。使容器内压强 ，大气压会将烧杯中的水压入集气瓶中，压入水的体积_____ 消耗掉氧气的体积，将压入水的体积与空气的体积相比可得空气中氧气的体积分数。 减小 等于 任务二：测定空气中氧气的含量 红磷燃烧 3. 红磷燃烧的文字表达式： 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 氧气 1.检查装置气密性，在集气瓶内加入少量水，再把剩余的空气体积用记号划成5等份。 2.点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，现象：_____ 3.火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象 _____，且瓶内的水位 ， 红磷燃烧,产生大量白烟（放出大量热） 结论：空气中氧气的体积约占整个体积的 。 1/5 任务二：测定空气中氧气的含量 水被压入集气瓶中 上升 进入的水的体积约占瓶中空气体积的 ； 1:5 有部分水留在导管中未进入瓶中 思考：1.实验中若出现以下现象，可能会导致测得氧气的体积分数和1/5相比如何变化？ 偏小 【误差分析】 1.在这个实验中，下列操作可能导致测得氧气的体积分数和1/5相比如何变化？ （1）红磷的量不足： 。 （2）未冷却至室温就打开止水夹 (使进入瓶内的水的体积减少)： 。 （3）冷却时装置漏气： 。 （4）有部分水留在导管中未进入瓶中： 。 偏小 偏小 偏小 偏小 思考：1.实验中若出现以下现象，可能会导致测得氧气的体积分数和1/5相比如何变化？ 伸入燃烧匙或瓶塞塞得太慢使瓶中空气受热膨胀逸出，导致瓶内压强减小 【误差分析】 2.在这个实验中，下列操作可能导致测得氧气的体积分数和1/5相比如何变化？ （1）伸入燃烧匙或瓶塞塞得太慢（使得瓶中空气受热膨胀逸出，瓶内压强减小）： 。 （2）红磷燃烧时弹簧夹没有夹紧（使瓶内气体受热膨胀逸出，瓶内压强减小）： 。 偏大 偏大 拓展：能否用木炭代替红磷燃烧测定氧气的体积分数？ 资料：木炭在空气中燃烧的文字表达式： ... ...
