专题一 人类社会发展历程及趋势 课件(共33张PPT)-2024届高考政治统编版必修一中国特色社会主义

(课件网) 2024高考二轮复习 专题一 人类社会发展历程及趋势 对应《中特》第一、二课 目 录 壹 贰 叁 命题规律 备考策略 知识整合 核心突破 真题精析 好题精练 第一部分 命题规律 备考策略 多维细目表 命题规律 备考策略 壹 命题规律 考查形式 以选择题为主 考查内容 认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律，理解人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然。 核心素养 通过了解人类社会发展的进程，明确人类社会发展的一般规律，理解人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。通过分析近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，增强学生对中国特色社会主义道路的认同，增强道路自信、制度自信。 晴 命题规律 备考策略 壹 １、探究社会发展的基本规律和主要阶段。阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。可列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。 ２、探究科学社会主义的基本原则。理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。讨论科学社会主义从理论到实践的发展。 ３、探究只有社会主义才能救中国的道理。依据近代中国探索复兴之路的悲怆历程，分析多种尝试终归失败的原因，理解只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度，实现中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础。可基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情。 备考策略 第二部分 知识整合 核心突破 知识整合 核心突破 贰 生产力 生产关系（经济基础） 上层建筑 决定 反作用 决定 反作用 考向一：人类社会发展趋势 1、人类社会基本矛盾运动 这两对矛盾贯穿了人类社会始终，推动着人类社会不断向前发展。 知识整合 核心突破 贰 2、比较五种社会形态的生产力水平 知识整合 核心突破 贰 生产资料所有制 人与人之间的关系 产品如何分配 原始社会 共同占有生产资料 平等互助的关系 平均分配劳动产品 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 封建社会 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，有了生产积极性 地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 资本主义社会 资本家占有一切生产资料 劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 社会主义社会 劳动者共同占有生产资料 消灭了人剥削人的制度，建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配 3、比较五种社会形态下的生产关系 知识整合 核心突破 贰 4、比较五种社会形态下的上层建筑 知识整合 核心突破 贰 5、比较奴隶社会、封建社会与资本主义社会的剥削方式 比较 剥削基础 剥削方式 剥削形式的特点 相同点 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 残酷的、赤裸裸的 以私有制为基础，剥削方式不同，但实质相同 封建社会 地主占有绝大部分土地 地主通过收取地租、利用高利贷等方式，占有农民大部分劳动 ... ...