第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 教学目标： 1.正确流利地诵读，掌握诗歌的节奏。 2.读通读懂诗歌内容，品味作者思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 3.学习诗人自然质朴、清新隽永、耐人寻味的语言风格。 【课时安排】1课时 【教学过程】 【作者简介】 岑参（约715—770），江陵（今属湖北）人，唐代著名的边塞诗人，与高适并称“高岑”。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。代表作有《白雪歌送武判官归京》《行军九日思长安故园》等。 【背景链接】 本诗选自《岑参集校注》卷二（上海古籍-出卷网-1981年版）。唐天宝八载（749），岑参赴任安西节度使幕府书记，途中遇返京使者，便请他帮忙捎口信给长安的家人报平安。此诗就描写了这一情景。 【诵读诗歌】（播放音频） 自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。 逢入京使 岑（cén） 参 故 园/东 望/ 路 漫 漫， 双 袖/龙 钟/泪 不 干。 马 上/相 逢/无 纸 笔， 凭 君/传 语/报 平 安。 【精读细研】 译文：向东远望，故乡路途漫漫，（思念远方的亲人）两袖已经湿透，泪痕仍然没干。 译文：在马上与回京办事的驿使相遇，没带纸笔，只有托您给家中捎个口信，就说我一切安好。 【合作探究】 “故园东望路漫漫” 写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。 “双袖龙钟泪不干” 思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。 这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。 展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。 示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安” “逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，路遇故人，托故人带个平安的口信。 他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。 集中抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，语出自然又含蓄凝练。 一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 比较《春夜洛城闻笛》《逢入京使》的相同点和不同点。 【课文主旨】 这首诗描述了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托其捎口信给家人报平安的场景，抒发了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人担心的复杂情感。 【板书设计】 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...