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课件网) 口算除法 学 习 新 知 分 层 训 练 课前热热身 人教版数学三年级下 课前热热身 返回目录 口算。 18÷3= 42÷7= 27÷9= 64÷8= 40÷8= 81÷9= 6 6 3 5 9 8 学 习 新 知 彩色手工纸每沓10张，每盒100张。 例1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 60÷3= （张） 方法一： 20×3=60 60÷3=20 方法二： 因为6÷3=2 所以60÷3=20 20 方法三： 把60平均分成3份，每份是20。 彩色手工纸每沓10张，每盒100张。 60÷3＝ （张） 20 60是6个十，6个十除以3等于2个十，就是20。 答：赵伯伯平均每次运20箱。 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 6个十÷ 3 ＝ 2个十 ＝20 小结： 整十数除以一位数，可以把整十数看成 几个十，计算出来的结果就是多少个十 。 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 120÷3= (箱) 40 12个十÷3=4个十 =40 答：平均每班用了40张。 可以把120看成12个十。 100张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 例2 小结： 整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十， 计算出来的结果就是多少个十 。 整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百， 计算出来的结果就是多少个百。 整千数除以一位数，可以把整千数看成几个千，计算出来的结果就是多少个千。 90÷ 3= 40÷ 2= 50÷ 5= 600÷ 2= 800÷ 4= 7000÷ 7= 10 20 30 300 200 1000 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 66÷3= (箱) 方法一： 22×3=66 66÷3=22 方法二： 60÷3=20 6÷3=2 20+2=22 22 方法三： 6个十÷3=2个十 =20 6个一÷3=2个一 =2 2个十+2个一=22 例3 小结： 用被除数十位上的数（整十数）除以一位数得到几十，再用被除数个位上的数除以一位数得到几，再把所得的商相加，就是一位数除两位数的商。 想一想：2100÷7 可以怎样算？得多少？ 4000÷5 得多少？ 想：21个百÷7=3个百 =300 =300 想：40个百÷5=8个百 =800 =800 小结： 几千几百的数除以一位数，把几千几百看成一些 百，再除以一位数，得到的商是几个百，就是几百。 几千除以一位数，当千位上的数不够分时，把几千看成一些百，再除以一位数，得到的商是几个百，就是几百。 270÷ 3= 360÷ 6= 150÷ 5= 1600÷ 2= 2800÷ 4= 2000÷ 5= 30 400 800 700 90 60 返回目录 夯实基础 提升培优 思维创新 加油啊！ 返回目录 分 层 训 练 夯实基础 1.（基础题）我会填。 （1）口算80÷2时，可以把80看作（ ）个十， 再除以2，得到（ ）个十，即（ ）； 也可以这样想：（ ）×2=80，所以 80÷2=（ ）。 （2）口算28 ÷ 2时， 可以先用（ ） ÷（ ）=（ ） ， 再用（ ） ÷（ ）=（ ）， 然后用（ ）+（ ）=（ ）， 所以28 ÷2=（ ）。 8 40 4 20 40 40 2 10 8 2 4 10 4 14 14 夯实基础 2.（重点题）比一比，看看谁先到对岸。 40÷2= 60÷3= 96÷3 = 350÷7= 4000÷2= 88÷4= 8000÷4= 800÷2= 64÷2= 20 32 2000 20 22 50 2000 32 400 夯实基础 200÷4 160÷4 80÷2 240÷6 720÷8 720÷9 28+52 10×7 2700÷3 1800÷2 48÷2 63÷3 ＞ ＝ ＞ ＝ ＞ ＞ 3.（易错题）在 里填上“＜”“＞”或 “＝”。 夯实基础 4.（难点题）解决问题。 猜猜我的体重是多少。 我的体重是90千克，是儿子体重的3倍。 90÷3=30（千克） 答：儿子的体重是30千克。 提升培优 5.（探究题） 20×6=120（个） 120－118=2（个） 答：还差2个本子。 我4小时行驶了280千米。 我3小时行驶了240千米。 货车 轿车 谁跑得快？ 提升培优 6.（情景题）配花活动。 名称 数量 康乃馨 百合 玫瑰 300枝 240枝 800枝 为了吸引顾客，花店准备用“3枝康乃馨，4枝百合，8枝玫瑰”组合 ... ...
