2《写作入门1：议论要有针对性》课件-2023-2024学年高一语文全学年议论文写作教学序列 课件(共42张PPT)

(课件网) 通过对上节课的学习，我们对于议论文的文章体裁、结构等，已经具备了一定的认识。 这节课，我们接着进入议论文的写作入门训练。 在正式动笔之前，我们一定要认清楚：你将要写的这篇文章，它的中心话题是什么？主题对象是什么？ 换言之，议论，一定要有现实针对性。 课堂导入 有的放矢 切中肯綮 统编版高中语文必修上册第六单元 议论文写作教学序列化：议论要有针对性 教考链接·2022年高考北京卷 古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。 请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 学习 学习 学习 学习 北京卷给出具体角度，写有关学习的具体方面，而且写作角度是谈论更广泛意义上的学习。 古 今 “今”相对“古”而言，“今天”———线上学习、网络学习、合作学习、终身学习等方式，因此，题目要求写作者将议论的重点放在“今”，也就是要联系当今现实的新变化展开议论———即议论要有现实针对性。 说 论说文，即议论文 课本链接·高中语文部编版必修上册P103-104 《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。 说 论说文，即议论文 学习 学习 学习 本单元写作要求更侧重于劝勉学习，更侧重于现实中的种种问题，同时也要求关注现实生活。 “新”相对“旧”而言，也就是要联系当今现实的新变化展开议论，要求关注现实生活———即议论要有现实针对性。 新 不同的时代，对文章有不同的现实要求，关于创作，他们这样说——— “缘事而发”———汉乐府 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。” ———白居易 “文以载道”———韩愈 “所谓文者，务为有补于世而已矣。” ———王安石 这些观点中的“道”“时”“事”“世”等，都告诉我们写作的时候要站在时代的高度审视现实世界。不空发议论，不自说自话，这样文章才能有内涵、有价值，也容易被人接受。 请针对以上名人名言，联系相关内容进行阅读思考，提出你的观点。 接下来，我们一起通过对第六单元当中的课文知识回忆，探讨“议论要有针对性”的内涵要义，分析议论的针对性主要指哪些方面？如何做到议论要有针对性？ 请翻开高中语文部编版必修上册课本，并对103-104页的相关内容进行阅读思考。 回顾旧知：归纳写作背景，理解其与观点之间的关系。 回顾旧知：归纳写作背景，理解其与观点之间的关系。 回顾旧知：归纳写作背景，理解其与观点之间的关系。 回顾旧知：归纳写作背景，理解其与观点之间的关系。 思考：课文当中写作背景与观点之间的关系，可以给我们的议论文写作以什么样启发呢？ 写作 背景 全面了解现实情况，信息掌握完整，对于其他观点有深入的了解，并能够有独特的观点。 观点 针对现实问题中的某个方面进行展开论述，提出独特的观点；观点陈述精简，且具有针对性。 缘事而发 议论文写作 针砭时弊 议论要有针对性的内涵 01 03 ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size ADD TITLE add your words here，according to your need to draw the text box size 对于课文内容，我们就简单回顾到这里。请思考：本单元的四篇文章是否彰显了作者所处时代的特征？完成下列表格。 课文 中心观点 针对的现象或问题 如何展开论证 《劝学》 ... ...