甘肃专用2024年中考道德与法治课件(共87张PPT)：八年级上册第二单元遵守社会规则

(课件网) 第二单元　遵守社会规则 第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德 (学习主题：生命安全与健康教育) 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 1．社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点) 3．遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则；坚定维护规则。(做法) 4．尊重他人要做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。(做法) 自律 换位思考 5．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。(重要性) 6．做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法) 7．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 8．践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(做法) 仪表整洁、举止端庄 诚信智慧 第三课　社会生活离不开规则 考点1：维护秩序 1．社会秩序的含义和内容。(P23) (1)含义：社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ※2.为什么社会生活需要秩序？(P23) (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3．社会规则的形成及种类。(P25) (1)形成：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 ※4.社会规则与社会秩序的关系是怎样的？(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 考点2：遵守规则 ※1.自由与社会规则的关系是怎样的？(P27～28) (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 1．依法行使权利的要求：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利等(见本书P197)。 2．自由的真谛：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的(见本书P209)。 ※2.怎样自觉遵守社会规则？(P28～29) (1)需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 (2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 3．怎样维护规则？(P30) (1)要从自己做起，自觉遵守规则。(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4．积极改进规则的原因及做法。(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 第四课　社会生活讲道德 考点3：尊重他人 ※1.为什么要尊重他人？(P32～34) (1)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ※2.怎样尊重他人？(P35～36) (1)积极关注、重视他人。 ... ...