人教版八年级下册Unit 3 Could you please clean your room?单元话题写作（含范文）

Unit 3 Could you please clean your room ？ 单元话题写作 【写作】 本模块写作主题为“家务活与许可” （一）常见短语 1.Do chores 做家务 2.In one’s opinion 在某人看来 3.Develop one’s independence 培养某人的独立性 4.Sweep the floor 扫地 5.Wash the dishes 刷盘子 6.Take part in 参加 （二）常见句型 1.It is important for sb.to do sth. 对某人来说做某事很... 2.It can make sb.know ... 它可以让我们知道... 3.Doing chores is good for us. 做家务对我们有益。 （三）写作思路 第一：谈谈自己对做家务的看法。 第二：谈谈自己做家务的体验 第三：表明自己对做家务的看法 【话题范文剖析】 假如英语老师想知道你们班全体同学做家务的情况，作为班长，你为此进行了一次调查。请根据下面的调查结果，用英语写一份80词左右的调查报告。 Students Chores Likes or dislikes Reason 18 clean the living room interesting 8 make the bed boring 4 wash clothes，fold clothes relaxing 2 … … … 参考词汇：lazy，chores，make the bed，water flowers，clean the room，take out the trash，relaxing，interesting，proud，pleased，duty 要求：1. 必须包含表格中所给内容，可适当发挥； 2. 80词左右； 3. 文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 _____ ◆◆思路点拨 这是一篇材料作文，根据表格中的调查内容，给英语老师介绍一下调查结果。时态为一般现在时。文章开头使用here be句型介绍班级人数，然后引入话题，多数学生在家都会做家务。接下来根据表格内容，逐个介绍调查结果即可，包括人数，所做家务的内容，笑脸表示喜欢like，哭脸表示不喜欢hate，然后说明其原因。最后谈谈自己的观点。同时选择合适的连接词或过渡句，使文章具有一定的连贯性。 ◆◆范文欣赏 There are thirty-two students in our class. Most of us do shores at home. Eighteen students clean their living rooms every day. They think it's very interesting. Eight students make their beds after they get up in the morning. They hate doing it. They say it's boring. Four students enjoy washing clothes and folding clothes. They think they're relaxing. Only two students don't do any chores at home. I think it's bad for them. They should spend some time on chores and learn to be independent. 在一堂英语课上, 老师组织全体同学开展有关“做家务活”的小组调查活动。 假设下表是你所做的小组调查记录, 请你根据记录信息, 用英语向全班同学进行汇报。 要求: 1. 将表格信息全部用上。 2. 适当发挥, 谈谈你对做家务活的看法。 3. 词数: 60～80个。(开头及结尾已给出, 不计入总词数) Name Chores Li Ming Clean up rooms Lin Mei Help Mom cook dinner Wang Jie Wash clothes I Water the flowers Dear class, Good morningt! Now let me report the discussion work in out group _____ That’s all. Thanks for listening! ◆◆思路点拨 【详解]这是一篇给材料作文，报道对做家务的讨论情况以及我对做家务的看法。结合所给材料，可知本 文主要考查一般现在时，人称为单数第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾 结构，注意一些常见句式的应用，比如:Now let me report... ...., Li Ming cleans up... ..., Lin Mei likes ... ...it is necessary for us students to... ..., we can help......等句式的应用。写作中注意运用代词，注意多种句式交替运 用。写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。 点睛:本文结构紧凑，语言简练。开头介绍了我要报道我们组的讨论情况，接下来介绍李明，林 ... ...