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课件编号19620711
2023~2024学年道德与法治统编版七年级下册 课件 6.2集体生活成就我(19页)
日期:2024-04-29
科目:政治
类型:初中课件
查看:16次
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来源:二一课件通
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) 6.2 集体生活成就我 1、在集体中涵养什么样的品格? 2、怎样在集体中涵养品格? 3、为什么要在集体中发展个性? 4、在集体中怎样发展个性? 01 在集体中涵养品格 班长养成记一: 我是洋洋,是七年级二班的班长,我有一个困惑:我的好朋友有时候自习课上不守纪律,作为班长理应提醒并记录下来,但是我记录下来以后,我的好朋友就会受到老师的批评,所以我犹豫不决,到底我该不该记录下来? 【谈一谈】 1.如果是你,你会怎么办? 2.你在班级中担任什么职务?有没有遇到类似的情形? 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 【做一做】 根据实际情况完成上述表格,并谈一谈在为班级作贡献的过程中的收获有哪些? 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 班长养成记二: 小兹在班里与同学交往时总爱给别人起外号,总瞧不起向他请教问题的同学,总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽,常因一些小事和同学斤斤计较,慢慢地同学们都不愿意和他来往了。作为班长,我该怎样帮助小兹与同学们重新建立起亲密的关系呢? 【议一议】 1.如果你是七年级二班的同学,你愿意和小兹交朋友吗? 2.洋洋针对如何帮助小兹的问题打算向班里的其他同学求助,你有什么好的建议呢? 在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、集体生活涵养了我们什么品格? ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 ②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同生活经历和性格特点,我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 2、怎样在集体中涵养品格? 02 在集体中发展个性 思考:这段话给我们什么启示?我们应如何在集体中发展个性? “自己”这个东西 服装设计师 / 山本耀司 (日本) 人,最难是认识自己。 山本耀司说,「“自己”这个东西是看不见的,撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解“自己”。所以,跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞,然后才知道“自己”是什么,这才是自我。」 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 甲同学:我喜欢读书,擅长写作和演讲,班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。 乙同学:我是个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。 丙同学:我的同学说我小心眼儿,踢足球不带我,我很伤心,后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了 丁同学:我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们成长有什么影响? 每个人的个性不同,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 做法:包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩,我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制订了训练计划:队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格按照计划训练,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高的评价:有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响 你如何理解 ... ...
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