8.7 飞机为什么能上天 教案（2024 新课标）

中小学教育资源及组卷应用平台 第八章 压强和浮力 8.7 飞机为什么能上天 教学目标： 1.物理观念： （1）知道流体的压强与流速的关系。 （2）了解飞机的升力是怎样产生的。 2.科学思维： 流体静止和运动压强具有不同特征。 3.科学探究： （1）通过观察与思考，认识流体的压强跟流速有关的现象。 （2）通过流体的压强与流速关系，认识飞机的升力。 4.科学态度与责任： 通过做一做，感受自然界的奇妙和人类的伟大。 教学重点：流体压强与流速的关系。 教学难点：设计机翼模型，认识“升力”。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、流体压强与流速演示器，纸条，机翼模型、乒乓球、漏斗、粗、细不同塑料管、烧杯、水。 教学互动设计： 1、 创设情景，导入新课 我国自主知识产权的C919飞机在新疆进行高温专项试飞。 我国自主知识产权的第二架C919飞机首次试飞成功。 中国首驾商用飞机降落南极。飞机靠什么原理升空飞行的呢？ 2020年1月12日，由我国自主研制的055型万吨级驱逐舰首舰、新一代南昌舰正式加入人民海军序列。为什么舰艇不能并列航行？ 二、新课讲授，师生互动 （一）流体的压强与流速的关系 液体和气体都没有一定的形状，且有流动性，因此，它们统称为流体(fluid)。 正是对流体压强与流速的研究，使人们制造的飞机能在蓝天上飞翔。 观察与思考 1. 在图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管。关闭阀门K,将水注入蓄水容器中，请注意观察竖直细玻璃管中水面的高度，你观察到了什么现象 打开阀门K,你又观察到了什么现象 在图所示的装置中，关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，请注意观察竖直细玻璃管中水面的高度，水静止，竖直管中液面相平。 打开阀门K，水流动，水通过横截面小的管中流速快，其上方水柱较低。 2.把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，你会观察到什么现象(如图） 用力沿纸条上方向前吹气，下垂的纸条向上飘起。 想一想，这两个现象说明什么道理 通过观察发现，当水不流动时，图中容器和两根竖直细玻璃管的液面总保持相平。当阀门K打开，水流动时，水平细管中水的流速较大，水平细管上方的竖管中水柱的高度最低。根据液体内部的压强规律可知，水平细管中水的压强比水平粗管中水的压强小。 沿纸条上方吹气，纸条向上飘动，说明上方流体的流速大而压强小，下方流体的流速小而压强大，于是就推动纸条向上运动。 大量的实验都表明：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 你知道吗 乒乓球运动员或足球运动员可以让球沿各种弧线运动(如图所示)， 只要让球一边旋转，一边前进就可以了。 这是因为球旋转时，在球的转动方向与前进方向相同的一侧，空气相对于球的流速小；在另一侧，球的转动方向与前进方向相反，空气的相对流速大。于是就产生一个从流速小的地方指向流速大的地方的侧向力，使球的运动轨迹弯曲，形成所谓的弧圈球或香蕉球。 （二）飞机为什么能上天 如图是我国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的C919大型客机。观察飞机的机翼截面形状，想一想，为什么机翼上部和下部的形状是不对称的呢 是什么力将飞机“托上”天空的呢 飞机飞行时，空气相对飞机向后运动，气流在机翼前方分开。由于飞机的机翼都是上凸下平的形状(如图所示)，所以，机翼上方空气流动速度比下方的大。我们知道，流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 所以，机翼下方汽流压强比上方气流压强大。向上和向下的压力差就产生了作用在机翼上的向上的力，叫举力或升力(ascensional force)。 如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角，则机翼上下方的压力差比机翼跟气流方向平行时还要大，所产生的举 ... ...