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课件网) 课前准备： 1.把课本翻到111页平放于中间。 2.将《语文作业本》翻到92页，中间夹一支笔，放在桌子的左上角。 3.将学习单置于作业本下面。 同学们好！ 《王戎不取道旁李》 俊杰： 出处： 《西门豹治邺》 俊杰： 出处： 《扁鹊治病》 俊杰： 出处： 《纪昌学射》 俊杰： 出处： 王戎 《世说新语》 西门豹 《史记》 扁鹊 《韩非子》 纪昌 《列子》 故事简介 主要情节 俊杰形象 …… …… …… …… 26.西门豹治邺 调查民情 惩治恶人 调查民情 惩治恶人 惩治恶人 调查民情和兴修水利 简要复述课文，要注意以下几点： 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如，《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 ⑩ 惩治恶人 学习任务一： 自由读第10-15自然段，完成作业本第4题的第2小题。 惩治恶人 ⑩ 惩治恶人 西门豹借口巫婆还没有回来，让官绅头子去催催，命卫士把官绅头子投进漳河。 西门豹借口巫婆官绅还没有回来，想让其他官绅去催催，官绅们吓得面如土色、磕头求饶。 学习任务二： 默读课文第10-15自然段，找出西门豹的言行，结合插图想一想西门豹的办法好在哪里，批注关键词。 “不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的，麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” “怎么还不回来，请你们去催催吧！” “好吧，再等一会儿。” “起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 评价标准 星级评定 1.根据提示，讲清楚故事内容 2.以老百姓的身份，适当加入自己的感受 3.使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动 老伴啊，快别哭了，女儿不用嫁啦！你听我说，今天…… …… 小年，你知道吗？新来的那个大官他可厉害了…… 简要复述“调查民情”和“兴修水利”这两部分内容。 惩治恶人 调查民情和兴修水利 学习任务三： 评价标准 星级评定 1.根据提示，讲清楚故事内容 2.主要内容详细说，次要内容简略说 3.选择一种身份，适当地加入自己的感受 4.使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动 课后任务: 给家人讲一讲西门豹治邺的故事。 根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文。 谢谢大家！
