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课件网) 综合性学习 天下国家 01 搜集“爱国”的故事、诗词、名句，了解“天下国家”的丰富内涵。 02 开展故事会、诗歌朗诵等爱国活动，激发爱国意识。 学习目标 03 增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。 候课： 1.搜集爱国英雄的故事，并且进行整理和补充。 2.摘抄背诵爱国诗词和名言警句，并进行批注和赏析。 聆听故事，感悟殷殷家国情 【一】 故事一：屈原以死报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交的政策主张上，屈原与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放至江南，辗转流浪于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉国。 故事二：詹天佑为国不计名与利 近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路，爱国小故事。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。 故事三：张伯苓的理想 南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗，第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开中学。张伯苓一生全力办教育，为国家培养了大批的人才。 故事三：只有祖国富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不遗余力地创办学校，希望能以毕生精力教育培养振兴中华的人才，其爱国热忱让人感动。 故事四：华罗庚立志回国 著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇。但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去！” 故事四：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。 结合课内的学习以及课外阅读的积累，从搜集来的爱国事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当地加工。比如，加入一些细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情。要突出重点，详略得当，并拟一个恰当的小标题。 示例：钱学森的爱国故事。 出国容易回国难 1949年5月20日和1949年5月14日，留美中国科学工作者协会负责人葛庭燧、曹日昌教授分别写信，他们劝说钱学森回国参加祖国战后建设。同年10月1日，新中国成立的消息传到大洋彼岸，钱学森下定决心，立誓回到魂牵梦绕的祖国。 1950年7月，钱学森准备将整理好的八百公斤的书籍和科研笔记带回祖国，但遭到美国移民当局的强行拘留，并扣押了所有的资料和书籍。美国海军部高级次长表示：“钱学森参加了美国很多机密科研机 ... ...
