人教版高中物理必修第三册 第十三章 电磁感应与电磁波初步课时教学 课件（5份打包）

(课件网) 1　磁场　磁感线 核心素养点击 物理观念 (1)了解磁现象，知道磁场的性质。 (2)了解电流的磁效应。 (3)知道磁感线的概念，并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点。 (4)知道安培分子电流假说的内容。 科学思维 会用安培定则判断电流周围的磁场方向。 科学态度与责任 体会奥斯特发现电流的磁效应的重要意义。 1．填一填 (1)电和磁的联系 ①自然界中的磁体总是存在着两个 。 ②磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 ③电流的磁效应：1820年丹麦物理学家奥斯特通过通电导线使小磁针_____的实验发现了电流的 ，揭示了电与磁的联系。 磁极 排斥 吸引 磁效应 偏转 (2)磁场 ①磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过 发生的。 ②基本性质：磁场对磁极或通电导体有力的作用。 ③通电导线间的相互作用力特点：同向通电导线相互 ，异向通电导线相互 。 ④磁场尽管看不见、摸不着，但它与电场类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质。 磁场 吸引 排斥 2．判断 (1)奥斯特实验说明了电流可以产生磁场。 ( ) (2)单独一个带电体可以只带正电荷，同样单独一个磁体可以只有N极。( ) (3)磁场的基本性质是对磁极或电流有力的作用。 ( ) √ × √ 3．想一想 奥斯特实验：南北方向的直导线放置在小磁针上方，给直导线通电，如图所示。观察实验现象。 (1)导线通电后观察到什么现象？ 提示：导线通电后发现小磁针转动了。 (2)实验现象说明了什么问题？ 提示：实验现象说明了通电导线周围存在磁场，磁场对小磁针有力的作用。奥斯特实验发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。 1．填一填 (1)磁感线 ①磁场方向规定：物理学中把小磁针静止时 所指的方向规定为该点磁场的方向。 ②定义：用来形象地描述磁场的一些曲线，使曲线上每一点的 方向都跟该点磁场的方向 。 ③磁感线可以描述磁场的强弱，磁感线较 ，表示磁场较强。 N极 一致 切线 密 (2)安培定则 电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用安培定则(右手螺旋定则)来判断。各种电流的磁场磁感线判断方法如下： ①直线电流：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与 一致，_____所指的方向就是磁感线环绕的方向。 ②环形电流：让右手弯曲的四指与 一致，伸直的拇指所指的方向就是 的方向。 ③通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指跟 一致，拇指所指的方向就是 的方向，或者说拇指所指的就是通电螺线管N极的方向。 电流方向 弯曲的四指 环形电流的方向 环形导线轴线上磁场 电流的方向 螺线管内部的磁场 2．判断 (1)磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的。 ( ) (2)通电直导线周围磁场的磁感线是闭合的圆环。 ( ) (3)通电螺线管周围的磁场类似于条形磁体周围的磁场。 ( ) × √ √ 3．想一想 通电的螺线管相当于一个条形磁铁，一端是N极，另一端是S极，把一个小磁针放入螺线管内部，小磁针的N极指向螺线管的哪端？ 提示：指向螺线管的N极。小磁针N极的指向是N极受到磁场力的方向，N极受力的方向是该位置的磁感线的方向，在螺线管内部，磁感线方向由S极指向N极，所以小磁针的N极指向螺线管的N极。 【重难释解】 1．磁场的存在：磁体的周围、电流的周围都存在磁场。 2．磁场的客观性：磁场虽然看不见、摸不着，不是由分子、原子组成的，但却是客观存在的。场和实物是物质存在的两种形式。 3．磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用都是通过磁场发生的。 4．磁场的方向性：有方向，处在磁场中能够自由转动的小磁针，静止时N极的指向，即小磁针N极的受力方向就是该处的磁场方向 ... ...