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课件网) 课前回顾 河流：社会发展的历史长河 旗帜：信息技术的发展标志 未来 数据信息化 计算机与通信技术 电信技术 未来 造纸术与印刷术 语言 文字 今生 前世 广东教育-出卷网- 信息技术必修2 《信息系统与社会》 信息社会 的由来 2003年12月，第一 次“信息社会世界峰 会”在瑞士日内瓦召 开，通过了《原则 宣言》建立信息社 会：新千年的全球 性挑战。确认了信 息社会的来临。 1964年 ， 世 界 上 的 早期计算机ENIAC在 美国问世 问世 确认 1 2 3 4 推广 确定 1982年 ， 微 电 脑 开始大量进入学校 和家庭。 2006年3月第60届联 合国大会上将每年5 月17日确定为“世界 信息社会日”。 信息社会 的概念 项目探究一 通过资源，对比传统校园和智慧校园，完成表格填写 事件 传统校园处理方式 智慧校园处理方式 1、进出校门（考勤） 2、正常在校上课 3、学生或老师无法到校上课 4、就餐 5、试卷批改 从不同维度研究信息社会的主要观点 网络 社会 技术 经济 文化 从不同维度研究信息社会的主要观点 经 济 知识经济是以知识为基础、以脑 力劳动为主体的经济，电子贸易、 网络经济、在线经济等新型产业 将大规模兴起；农业等传统产业 将越来越知识化。 知识产业又称"智力产业"、"信息产业"，分为教育、研究与发展、大众传媒、信息技术 制造业、信息服务业五个方面。 从不同维度研究信息社会的主要观点 社 会 社会学者从社会职业分布来测度信息社会， 认为信息社会是大多数就业者皆从事与信 息相关工作的社会 从不同维度研究信息社会的主要观点 网 络 数字化的网络通信、信息管理和 传播技术无处不在，成为沟通社会、 政治和经济活动的一种基础设施。 通过网络组合，社会生产与组 织得以重构，人类的活动可以跨越空 间重新设计和彼此关联，成为人类社 会组织和社会关系的一个基本形式。 从不同维度研究信息社会的主要观点 技术 从不同维度研究信息社会的主要观点 文 化 信息社会将是全球从经济高度发展的 时代转向文化高度发展的时代，文化再生 产中，信息、消费、健康、教育等均被产 业化。 《原则宣言》中的描述:“信息社会是一个 以人为本、具有包容性和面向全面发展的社会。” 信息社会是指通过创造、分配、使用、整合和处理信息 进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。 其本质是“以信息活动为基础”的社会 信息社会 的特征 项目探究二 探究信息社会的特征 活动规则： 一、自主阅读课本第8至10页关于信息社会特 征的相关内容。 组 别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 积 分 二、根据活动安排查看资料包中素材后讨论， 思考： 1、每个素材体现什么特征？ 2、一个文件夹中的素材共同体现什么特征？ 3、你还可以列举体现这一特征的例子吗？ 三、以小组为单位抢答，答对积一分，答错不 积分。 网络社会 网络化是信息社会最为典型的社会特征。 截至2022年6月，互联网基础建设全面覆盖，实现“县县通5G、村村 通宽带”。 农村网络零售和农产品网络零售持续增长，农村电商有效助力乡村振兴。 欣赏图片 数字生活 数字化成为信息社会的显著特征。 工:网智手计智、…具络能表…导算能智数和航机手能字数仪机汽化字车产品成为人们的生活必需品。 数字生活 数字化成为信息社会的显著特征。 方:人。, 网, 式们际络数的交购字工往物化作范成 更围为 加与主 弹空流 性间的 化无消 和限费 自扩方 主大式 化 数字生活 数字化成为信息社会的显著特征。 内:工, 学、内。容作习生容数内活更字容加化以个创性造化、处理和分配信息为主 数字生活 虚拟空间中的大量数据库和服务器经由 各种网络联结在一起，成为现实空间的映射。 虚拟空间到现实空间的转换，又成为 人们认识和改 ... ...
