第四章《程序设计基础》第 1 课时《程序设计语言的基础知识》 课件(共13张PPT) 粤教版（2019）高中信息技术必修1

(课件网) 计 基 程 序 设 础 第一课时 项目范例 项目选题 “双十一”就快要到了，商家利用优惠券、红 包雨、满减等优惠政策开展“双十一”活动， 作为消费者，我们如何利用这些优惠政策以最 低的价格购买到心仪的商品呢？这就需要我们 根据需求设计好购买方案。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 设计购买纪念品的最佳方案 项目拓展 项目范例 项目选题 根据项目主题，在小组中组织讨论，利用思维导图工具， 制订项目范例的学习规划，如图下图所示。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 设计购买纪念品的最佳方案 了解实现算法的程序设计语言 运用程序控制结构设计购买纪念品的最佳方案 规划 工具与方法 预期成果 进度安排 可视化设计报告 组建团队，明确任务 思维导图，“头脑风暴” Python 查阅资料，探究实施 形成作品，开展评价 程序设计结构控制方法 项目拓展 项目范例 项目选题 各小组通过头脑风暴，选择下面一个参考主 题，或者自拟一个感兴趣的主题，并完成项目活 动记录表中项目选题。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 设计购买图书的最佳方案 设计购买学习用品的最佳方案 设计购买运动器材的最佳方案 设计购买班服的最佳方案 自拟…… 项目拓展 项目范例 项目选题 各小组合作完成项目活动记录表中 表格4-1项目选题及小组分工表格。 项目主题 小组名称 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 项目目的 小组成员及分工 成员 任务分工 组长： 备注 项目拓展 项目范例 项目选题 各小组根据项目选题，参照项目范例的样式， 利用思维导图工具，制订相应的项目方案，并完 成项目活动记录表中项目规划的内容。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 项目选题 设计的内容 设计的工具与方法 思维导图 项目拓展 项目范例 项目选题 探究活动1： 通过学习和交流，利用课本、微课，学习程 序设计语言的基础知识，填写学习记录表4-3到4- 10，并结合本组选题，确定小组项目程序设计时 需要的Python的常量、变量、数据类型、运算符 及表达式、函数。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 项目拓展 项目范例 项目选题 变量名的命名规则： ① 变量名可以包括字母、数字和下划线(_)，但不能以数字开头。 例如：name2是合法变量名，而2name是非法变量名。 ② 变量名区分大小写。 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 例如：myname和 Myname是不同的变量。 ③ 为了便于理解，变量名应具有一定含义，即“见名知意”。 ④ 不能用系统关键字作为变量名。系统关键字是程序设计语言中保 留下来的用于特殊用途的标识符，每个关键字都有特殊的含义。 例如：for、in、if、continue、 break、else、and、not和or等。 项目拓展 项目范例 项目选题 探究活动2： 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 通过实践体验，初步认识Python程序， 体验Python开发环境。 项目拓展 项目范例 项目选题 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 项目拓展 or 10>=4相当于(10>4) (10=4) 其值为True 项目范例 项目选题 【自评】+【教师点评】 自评综合等级=【知识检测】+【项目活动评价 】 【知识检测】 打开题目链接，完成内容 1 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 https://ks.wjx.top/vm/ORuPpSF.aspx 分析项目可行性的能力 分工与协作能力 2 【项目活动评价】 数字化学习能力 运用新知识与技能实现项目目标 与团队成员共享创造与分享快乐 【知识检测】 根据学生知识检测结果进行评价30% 【项目活动】 根据小组项目活动开展情况进行评价70% 综合等级A:90-100 综合等级C:60-75 综合等级B:76-89 综合等级D:<60 项目拓展 项目范例 项目选题 确定主题 1 项目规划 项目实施 项目评价 项目小结 项目规 ... ...