第五课 少年的担当 【课时衔接】 ———团结合作,构建面向新时代的中阿命运共同体”“携手共进,建立中海战略伙伴关系”“再接再厉,推动中沙全面战略伙伴关系再创新高”……习近平主席在沙特《利雅得报》发表题为《传承千年友好,共创美好未来》的署名文章中提出的以上主张使我们认识到,我国( ) ①主导构建全球治理体系,寻求新的经济增长点 ②努力和其他国家结盟,以不断提升我国的国际影响力 ③坚持与各国共享发展机遇,共建新发展格局 ④坚持合作共赢的理念,致力于建设一个共同繁荣的世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【基础通关】 1.下列能体现我们与世界的正确关系的有 ( ) ①彼此互动,同呼吸,共命运 ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响 ③以我为中心,谋求个人发展 ④我们与丰富多彩的世界紧密相连 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.（教材变式练）【九下P55探究与分享】随着科技的发展、网络的普及,我们与世界的联系越来越紧密,越来越多的中学生开始走向世界,关注世界,走向世界的形式多种多样。下列同学的做法不属于走向世界的是 ( ) A.小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 B.小芳邀请外国访学同学到家里来做客 C.小阳“宅”在家里上网,沉溺于虚拟世界 D.小斌利用假期与父母一起去国外旅游 3.1996年出生的贵州小姑娘周承钰,一直有个当科学家的梦想。从国防科技大学毕业后,她进入文昌发射场工作。在“嫦娥五号”发射任务中,她是发射场上最年轻的女指挥,为祖国航天事业贡献了青年一代的力量。这启示我们 ( ) ①个人梦就是要努力实现国家飞天梦 ②个人的命运与国家的命运息息相关 ③青年兴则国家兴,青年强则国家强 ④坚定理想信念,为建设祖国做好准备 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.习近平总书记在参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义———纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70年主题展览”时强调,在新时代继承和弘扬伟大抗美援朝精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。继承和弘扬伟大抗美援朝精神对青少年提出的要求有 ( ) ①坚定信念,弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②砥砺奋进,做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ③投笔从戎,坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益 ④要有忧患意识、居安思危,提高改变世界的素质和能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【素养提升】 5.路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。中国的未来将会更加美好,但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上,总会遇到困难和挑战。面对这种情况,青少年应该 ( ) ①坚定理想信念,练就过硬本领 ②厚植家国情怀,涵养进取品格 ③培养全球意识,关注世界发展 ④增强风险意识,逆经济全球化 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.（核心素养 健全人格）目前,新网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争。“躺平”代表放弃努力,不竞争,不奋斗。作为新时代的年轻人,既不能“内卷”,也不可“躺平”,我们应该 ( ) ①努力奋斗拼搏,创造美好生活 ②学会自我加压,压力越大越好 ③避免参与竞争,一切顺其自然 ④正视社会现实,理性分析选择 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 7.革命年代的青春,是一位位有志青年,救亡图存;战争年代的青春,是一位位热血将士,冲锋在前;新时代的青春,我们要用奋斗书写华章,奏响世界舞台上的“最强音”……作为新时代的中国青年,我们需要 ( ) ①树立正确的人生价值观,只选择自己感兴趣的职业 ②了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势 ③坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,做时代弄潮儿 ④有忧患意识,居安思危,提高改变世界的素质和能力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.观察图片,回答下列问题。 (1)两幅图片分别表达了青少年要具有怎样的情怀和抱负 (2 ... ...
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