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课件网) 北师大版小学数学四年级下册 7.歌手大赛 1 小数的意义和加减法 新课引入 你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？ 482－234＋66 482－（234＋66） ＝248＋66 ＝314 ＝482－300 ＝182 例题讲解 估一估，谁的总分高？ 分别比他们的专业得分和综合素质得分。 我估计5号选手总分高。 例题讲解 8.65＋0.40＝ 8.65 ＋ 0.40 9 0 · 1 5 9.05（分） 算一算，高出多少分？ 9.43－9.05＝ 0.38（分） 9 － 9.05 0 3 · . 4 3 8 · 9.43－（8.65＋0.40） ＝9.43－9.05 ＝0.38（分） 答：高出0.38分。 把两步合并为一步： 例题讲解 8.65－8.55＝0.10（分） 0.88－0.40＝0.48（分） 0.48－0.10＝0.38（分） 5号选手比9号选手高出总分数 笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？ 9号选手比5号选手“专业得分”高出的分数 5号选手比9号选手“综合素质得分”高出的分数 算一算，高出多少分？ 新知应用 (教材P17 练一练T2) 4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49 =2.85+2.08 =4.93 =7.41-6 =1.41 =4.47-2.49 =1.98 1. 新知应用 2.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米。 ⑴估一估，接好后的绳子够2米吗？与同伴交流。 1.18米看成1.20米，1.23米看成1.20米， 1.20+1.20=2.40（米） 答：接好后的绳子够2米。 (教材P17 练一练T1) ⑵接好的绳子实际有多长？ 1.18＋1.23－0.25＝2.16（米） 答：接好的绳子实际长2.16米。 新知应用 3. (教材P17 练一练T3) ⑴这些小动物能同时过河吗？ 15.4＋2.36＋2.15 ＝17.76＋2.15 ＝19.91（千克） 19.91＜20 答：这些小动物能同时过河。 ⑵又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？ 2.15＋15.4＋2.36＝19.91（千克） 小鸭、小猴和小兔一起过河，小鹿自己过河。 方法一： 方法二： 17.83＋2.15＝19.98（千克） 小鹿和小鸭一起过河，小猴和小兔一起过河。 15.4＋2.36＝17.76（千克） 19.91＜20 19.98＜20 17.76＜20 4. ⑴3年前淘气有多高？现在有多高？ 1.9－1.1＋0.35＝1.15（米） 1.9－0.52＝1.38（米） 答：3年前淘气1.15米，现在1.38米。 新知应用 (教材P17 练一练T4) ⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 淘气现在比3年前高多少？ 1.38－1.15＝0.23（米） 答：淘气现在比3年前高0.23米。 （答案不唯一） 3年前： 现在： 5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。 ⑴正好等于1。 ⑵最接近18。 ⑶最大。 新知应用 (教材P17 练一练T5) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 1.小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，按从左往右的顺序计算；如果算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 2.整数加法的运算定律和减法的运算性质对于小数加减法同样适用。 课堂练习 一、直接写出得数。 1.5-0.5= 1-0.9= 2.3+0.6= 0.9+0.8= 1.9-0.9= 3.5+2.4= 0.36+0.64= 0.96-0.3= 1 0.1 2.9 1.7 1 5.9 1 0.66 课堂练习 二、计算下面各题。 45.55-（6.82＋15.55） 34.52-17.87-12.23 23.18 4.42 课堂练习 三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。 × 3.53 × 22.9 课堂练习 四、1支圆珠笔1.6元，1个文具盒13.4元。小明买了1支圆珠笔和1个文具盒，付给营业员20元，应找回多少钱？（列综合算式计算）（链接拓展要点） 20-1.6-13.4=5（元） 或20-(1.6+13.4)=5（元） 课堂练习 五、用简便方法计算。 15.4+11.7+4.62.6+8.92+3.4+7.08 31.722 课堂练习 六、（易错）把下面的两条彩带剪去同样长的一段后，剩下的红彩带的长度是剩下的黄彩带的2倍。两条彩带均剪 ... ...
