第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 【练基础】 必备知识1 了解教师职业 1.在微信群中,一名颇有成就的同学这样写道:“我忘不了中学时代班主任的谈话。班主任的谈话既有疾风暴雨般的批评,又有推心置腹的劝慰,让我终于下定决心摆脱对网游的迷恋,重回久违的学习生活,不然,哪有我今日的硕果累累。”这告诉我们 ( ) A.成才的关键在于你能否遇到良师 B.老师在我们心中播下理想的种子 C.老师是我们成长道路上的引路人 D.尊重老师是中华民族的传统美德 2.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为 ( ) A.老师能让学生取得优异的成绩,考取好大学 B.老师能帮助学生找到好工作,让学生享有幸福的人生 C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误 D.老师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任 3.信息技术带来了课堂教学的新变化,各种网络学习平台纷纷升级,很多教师成了“主播”。对于“人工智能可以替代教师吗”这一问题,你的正确看法是 ( ) A.可以,人工智能可以传授知识,答疑解惑 B.可以,人工智能不仅能够传授知识,还能够育人 C.不可以,人工智能不能育人,育人需要以人育人 D.不可以,人工智能不能育人,不能为学生提供个性化服务 必备知识2 风格不同的老师 4.进入初中后,有的同学按自己的兴趣来学习。对于喜欢的任课老师所教的科目他们就多学,该科的成绩也越来越好;对于不喜欢的任课老师所教的科目他们就少学,该科的成绩就逐步下滑。针对这种现象,你认为下列说法正确的是( ) A.按自己的兴趣选择性听课是对的 B.提高自主学习能力比听课更重要 C.不用思考,老师怎样教就怎样学 D.要学会适应不同老师的教学风格 5.有的老师幽默风趣、开朗且富有激情;有的老师严谨认真,做事一丝不苟;有的老师真诚直率,从不掩饰或否认自己所犯的错误,让人钦佩。这说明 ( ) ①老师没有出错的时候 ②每位老师都有自己的个性 ③每位老师都有自己独特的教学风格 ④尊重老师的“不同”,了解、熟悉老师,才能与老师和谐相处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.上初中以来,小江发现不同的老师有不同的上课风格。有的老师热情奔放,很能感染学生,属慷慨激昂型;有的老师上课幽默风趣,属活泼愉快型;有的老师深入浅出,属沉稳柔和型…… 小江有了疑惑:该如何面对风格不同的老师 请你帮他解惑。 【练能力】 7.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”王夫之也说:“身教重于言传。”这两句话共同说明了 ( ) A.教师知识渊博,业务娴熟 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要,身教才重要 D.教师不仅教给我们知识,还教会我们怎样做人 8.某校七年级(1)班的学生在教师节给老师们的感谢信中写道:“加减乘除,算不尽您作出的奉献;诗词歌赋,颂不完我们对您的崇敬。您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里,谨以此献上我们深深的祝福!”对这段话解读正确的有 ( ) ①老师是我们知识学习的指导者 ②我们要积极参与课堂活动,大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认不同老师的教育风格各不相同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.“是谁播种下了希望的火种,是谁吹散了成长的迷雾;当幼苗破土而出的时候,又是谁在默默地浇水施肥……当满园百花竞开的时候,又是谁在传承着文明 ”这首诗歌让我们感受到 ( ) A.教师职业是世界上最重要的职业 B.教师为我们的成长付出了很多,我们要尊重教师 C.教师是履行教育教学职责的专业人员 D.每个教师的身上都有值得我们学习的地方 10.“全国教书育人楷模”强巴次仁,西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学教师,20多年来扎根边疆教书育人岗位,不计得失 ... ...
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