课题 第24课 编制资产负债表 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握资产负债表的结构和编制方法 （2）能够根据会计资料编制资产负债表 素质目标： 通过编制财务报表，培养踏实认真、一丝不苟、实事求是的工作作风，同时要提高服务意识，为财务报告使用者提供真实公允的会计信息，为维护公众利益和正常的经济秩序做好自己的本职工作 教学重难点 教学重点：资产负债表的结构和编制方法 教学难点：能够根据会计资料编制资产负债表 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（13 min） 第2节课：问题导入（3 min）→传授新知（25 min）→课堂实训（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （5 min） 【教师】提出问题 回想一下会计元素中的资产，与资产有关的平衡式是什么？ 【学生】思考、举手回答 通过互动导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （25 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解资产负债表的结构、项目填列方法等相关知识 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，是企业经营活动的静态反映。它是根据“资产=负债+所有者权益”这一平衡公式，依照一定的分类标准和顺序，将企业某一特定日期的资产、负债和所有者权益的具体项目予以适当的排列编制而成。 【教师】提出问题 通过资产负债表能得到哪些会计信息？ 【学生】聆听、思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答，并讲解新知 通过资产负债表，可以反映企业在某一特定日期所拥有或控制的经济资源、所承担的现时义务和所有者对净资产的要求权，帮助财务报表使用者全面了解企业的财务状况、分析企业的偿债能力等情况，从而为其作出经济决策提供依据。 一、资产负债表的结构 【教师】网上搜索资产负债表，利用多媒体展示，并讲解新知 资产负债表一般由表头、表体两部分组成。 表头部分应列明报表名称、编制单位名称、资产负债表日、报表编号和计量单位；表体部分是资产负债表的主体和核心，列示了用于说明企业财务状况的各个项目。 资产负债表的表体格式分为报告式和账户式两种。 ……（具体内容详见教材） 二、资产负债表的编制 【教师】多媒体播放视频“资产负债表的编制”（详见教材），并讲解新知 （一）资产负债表项目的填列方法 资产负债表各项目均需填列“期末余额”和“上年年末余额”两栏。 资产负债表的“上年年末余额”栏通常根据上年末有关项目的“期末余额”填列。 ……（具体内容详见教材） 资产负债表的“期末余额”栏主要有以下几种填列方法。 1．根据总账科目期末余额填列 【教师】提出问题 你知道哪些总账科目？ 【学生】聆听、思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答，并讲解新知 如“短期借款”“实收资本（或股本）”“资本公积”“盈余公积”等项目。 应根据有关总账科目的期末余额直接填列。有些项目则应根据几个总账科目的期末余额计算填列，如“货币资金”项目，应根据“库存现金”“银行存款”“其他货币资金”三个总账科目的期末余额的合计数填列；“其他应付款”项目，应根据“其他应付款”“应付利息”“应付股利”三个总账科目的期末余额的合计数填列。 2．根据明细科目期末余额计算填列 如“开发支出”项目，应根据“研发支出”科目中所属的“资本化支出”明细科目期末余额计算填列；“应付账款”项目，应根据“应付账款”和 ... ...
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