中小学教育资源及组卷应用平台 14.3 欧姆定律 学案 班级：_____ 姓名：_____ 使用时间：_____ 【学习目标】 1.知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源。。 2.通过初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其它形式能的装置。 3.通过实验认识电路，知道通路、断路和短路，了解短路的危害。 【探究新知】 探究电流跟电压、电阻的关系 （一）猜测与假设： 1.通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？通过导体中的电流与导体的电阻有什么关系？ （二）设计实验： 1.实验方法：_____ 探究电流和电压的关系时，要保证_____一定，改变_____。 探究电流和电阻的关系时，要保证_____一定，改变_____。 2.实验电路图：（5+1电路图） 3.实验器材（见电路图） （三）进行实验 （四）记录数据 （五）实验结论： 1.在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成_____。 2.在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_____。 （六）交流反馈： 1.在探究电流和电压的关系时，滑动变阻器的作用一是_____，二是_____。 2.在探究电流和电阻的关系时，动动变阻器的作用一是_____，二是_____。 二、欧姆定律 1.内容：导体中的电流与导体两端的电压成_____比,与导体的电阻成_____比。 2.公式：_____，式中各个量的单位分别是_____、_____、_____。 【典例分析】 例题1.一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。 例题2.在某段电路中，通过小灯泡的电流是0.2A，加在它两端电压是2V，求该小灯泡的灯丝电阻为多少？若改变电压，使灯泡两端的电压为4V，这时灯泡的电阻是多少？这时通过该小灯泡的电流是多少？ 例题3．如图是“研究电流跟电阻的关系”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（ ） A．实验中要保持电阻R的阻值不变 B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 C．滑动触头向右滑动时，电流表的示数变大 D．滑动变阻的重要作用是保证R上的电压不变 【当堂检测】 1．关于欧姆定律，下列说法中正确的是（ ） A．通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比 B．当电压一定时，导体的电阻跟通过该导体的电流成反比 C．当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比 D．当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比 3. 某电烙铁工作时的电流是1.33 A，它的电阻为165 Ω，则加在电烙铁两端的电压是多大？ 3．将一导体单独接在电源电压恒为4V的电路上，通过导体的电流为0.2A，则该导体的电阻为_____Ω，将该导体对折后接在同电源上，通过的电流为0.8A，这说明导体的电阻与导体的长度和导体的_____有关。 4.一导体的电阻为6欧.通过导体的电流是2安，那么导体两端的电压为_____伏.如果该导体两端的电压为24伏时，导体中的电流增加了_____安，导体的电阻为_____欧. 5．关于公式R＝U/I以下说法正确的是（ ） A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小 C.导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟流过它的电流成反比 D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流的大小无关 6．在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1_____R2。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 7.一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A.它的电阻是原来的三倍 B.它的电流保持不变 C.它的电流是原来的三分之一 D.它的电流是原来的三倍 8．两根电阻丝的电阻分别为2欧和16欧，将它们并联接在同一电源两端，则通过它们的电流之比为 （ ） A．1∶1 B．1∶8 C．1∶32 ... ...
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