课型 新授课 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 2.3声的利用 第1课时 总1课时 学习目标：1、了解声的有关知识和应用,知道声音可以传递信息和能量。2、体会科学技术与社会的联系。 重难点：知道声音传递信息和能量各种事例。 知识点1：声与信息 独学：阅读教材38~39页，回答下列问题： 妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超声仪器为患者诊病……以上这些声现象，说明声能够传递_____。 2、大象用人类听不到的 “声音”进行交流，这种声是_____声波。 3、火山、地震、海啸、台风、核爆炸等都伴随_____声波产生。科学家们通过接收它来预测台风、研究大气结构等。在军事上可以通过接收它来侦察大气中的核爆炸方位和强度。 4、超声导盲仪、倒车雷达、声呐等利用_____原理制成。 5、医疗上“B超”是利用_____声波获得人体内部疾病信息的。 6、生产生活中利用声音可以传递_____，制成了超声波探伤仪、超声波测厚仪、超声波测速仪。你能用自己的话，说说这些仪器如何工作的吗？ 例1： 关于超声波的应用，下列说法中不正确的是 （ ） A．利用超声波的穿透能力和反射情况，可以制成超声波探伤仪 B．利用超声波的直线传播和反射，可以测量月球上两座山的距离 C．利用超声波给孕妇做常规检查,确定胎儿的发育状况 D．蝙蝠和海豚等动物有完美的“声呐”系统，它们能在空气和水中确定物体的位置 知识点2：声与能量 1、观看实验视频，回答下列问题： 实验现象：_____ 实验结论：_____ 2、阅读教材p40页，说说生活中还有那些声音传递能量的事例？ 当堂检测 1、长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递_____，为此需要减小声音的_____。 2、学校在“5 12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_____（选填“信息”或“能量”），声波通过_____传到同学们的耳朵中。 3、声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ） A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 4、超声导盲手杖可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是 （ ） A.超声波的频率低于20 Hz B.超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害 C.超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D.该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 5、用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4秒后收到回波。如果海水中声音的传播速度为1500m/s，此处海水深_____米。 6、如图1用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _____；如图2敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____．在月球上，做图2实验，观察到泡球将_____弹起（选填“能”或“不能”），说明_____； 本实验将看不见的音叉振动转换为小球的振动，这种实验方法称为_____法。 本堂知识梳理总结 扩展视野———科学世界 阅读p40页建筑声学的杰作，简单谈谈天坛圜丘，为什么人站在中央台上说话，会感到声音特变洪亮。 ... ...
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