课型 专题 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 5.2生活中的透镜 第1课时 总1课时 学习目标：1.了解透镜在日常生活中应用。2.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 自学体验：（1）如图甲所示用凸透镜观察近处的书本看见什么现象？（2）如图乙所示用凸透镜观察远处的物体看见什么现象？ 知识点1：照相机 1、照相机的结构：镜头、胶片（电子感光器）、取景窗、光圈环、快门、调焦环（旋钮）变焦环。其中，照相机的镜头相当于一个_____镜，胶片相当于光屏，调焦环可以调节_____. 2、特点： （1）来自物体的光经过照相机后会在胶卷上形成一个_____立_____、_____像。 （2）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。（选填“＞”或“＜”） （3）物体和像位于镜头的____侧（选填“同”或“异”）。 3、调节：若使底片上的像变大，应使相机_____物体，同时使镜头_____胶片。 知识点2：投影仪（幻灯机） 1、投影机的结构：凹面镜、螺纹透镜、幻灯片（透明胶片）、凸透镜、平面镜。其中凹面镜和螺旋透镜的作用是会聚光线，使光均匀照射到投影片上，平面镜的作用_____. 2、特点： （1）被点亮的幻灯片经过投影仪的凸透镜成_____立_____、_____像 （2）物距_____像距 （3）物体和像位于镜头的____侧（选填“同”或“异”） 3、使用：为了使屏幕上的图像看起来是正的，需将幻灯片_____插。 调节：为了使屏幕上的像大一些可以_____物距，_____像距。 知识点3：放大镜 1、特点：（1）放大镜成____立_____、_____像；（2）物距_____像距；（3）物体和像位于镜头的____侧。（选填“同”或“异”） 2、若要使看见的像大一些，可以让放大镜适当_____物体。 知识点4：实像与虚像 实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。（如：小孔成像、照相机、投影仪） 虚像：由光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。根据光沿直线传播的经验，人感觉是光线的反向延长线的交点（即像）发出的。（如：平面镜成像、放大镜） 当堂检测 1、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是( ) A．凸透镜对光线有会聚作用 B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜 C．水对光线有会聚作用 D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜 2、测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机上向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是( ) A.正立、缩小的虚像 B. 倒立、放大的实像 C.倒立、等大的实像 D. 倒立、缩小的实像 3、近期流行的一种“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。如图所示，与自己直接拿手机给自己拍照相比，利用自拍杆可以( ) A. 增大物距 B. 使像变大 C. 成像更清晰 D. 缩短景物到镜头距离 4、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象．下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是( ) A. 放大镜 B. 照相机 C. 投影仪 D. 汽车的后视镜 5、我们经常提到的“像”如下，下列关于这些“像“的说法正确的是( ) ①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④投影仪投影在屏幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。 A. 属于虚像的是④⑤ B. 属于实像的是①④ C. 由于反射而成的像是①②⑤ D. 由于折射而成的像是③④ 6、清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了_____镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的_____射现象的结果。 7、当摄影师给全班同学照完集体像后，发现边上有个同学未被照入相片内，则摄像师应该_____（填“远离”或“靠近”）同学；又接着摄像师给一个同学照半身像时，就应该_____（填“增大”或“减小”）照相机镜头和这个 ... ...
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