7.2 力的描述 素养目标 1.知道力的三要素,会根据控制变量法,辨识改变力的作用效果的要素。 2.结合力的三要素,理解力的示意图,会画力的示意图。 ◎重点:正确画力的示意图。 【预习导学】 生活中的物理 一个大人和一个小孩,分别在门的两侧推门,大人没有推过小孩。 什么原因导致大人推不过小孩 重点梳理 知识点一 力的三要素 1.我们把力的 、 、 叫作力的三要素。 2.力一般用字母 表示,力的单位是 ,简称牛,用符号 表示。 3.托起两个鸡蛋的力大约是1 N。 对点自测 1.如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的 处;把水壶里的水灌到保温瓶中时,手应提在水壶把手的 (前两空均选填“A”改“B”)处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响作用效果。 【参考答案】 知识点一 1.大小 方向 作用点 2.F 牛顿 N 对点自测 1.A B 作用点 知识点二 力的示意图 1.用一条带箭头的线段表示力的方法叫作力的图示。 (1)力的大小:线段的 表示力的大小。 (2)力的方向: 的方向表示力的方向。 (3)力的作用点:线段的 (也可用终点)表示力的作用点。 2.力的示意图:与力的图示基本一样,区别在于力的大小的表示,如图。 ·学习小助手· “四定三标”画力的示意图 (1)四定:一定受力物体;二定作用点;三定方向;四定长度。 (2)三标:一标箭头;二标力的符号;三标数值和单位。 对点自测 2.如图,细绳对物体拉力是50 N,请画出拉力的示意图。 【参考答案】 知识点二 1.(1)长度 (2)箭头 (3)起点 对点自测 2. 【合作探究】 任务驱动 力的示意图 画力的示意图时,箭头的方向代表 ,线段的起点或终点代表 ,线段的长短表示 。在同一幅图中力越大,线段越 ,若题目已知某力的大小,必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。 试一试,画一画: 如图所示,请画出悬挂在天花板上的吊灯所受拉力的示意图。 ·方法突破· 四步完成力的示意图作图 ①先确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标上箭头表示力的方向;④在箭头旁边标明力的符号(及大小)。 【参考答案】 任务驱动 力的方向 力的作用点 力的大小 长 数值 单位 2
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