课题名称（新授课/复习课/习题课） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 让学生理解财产权的含义、具体内容以及保护财产权的意义 让学生理解物权的含义、种类、法定原则。所有权的含义、种类及取得方式。 让学生理解他物权的含义、种类 【重、难点】 财产权、所有权、物权的含义及分类 【课堂导入】 这节课我们来学习财产权的有关内容———物权 【自主学习】 请认真阅读课本P12-P17内容，思考以下问题（3分钟）： 1.本课有哪些知识点？ 2.哪些是重点？ 3.你有哪些困惑或不理解的？ 【自主检测】 自学指导1 请认真阅读课本第P12-17，思考以下问题，并用笔勾画出关键字、词、句，4分钟后比谁能准确作答。 阅读课本P13第1段，什么是财产制度？保护财产制度的意义是什么？ 阅读课本P13第2段，财产权的具体内容是什么？ 阅读课本P13第3段，什么是财产权？什么是物权？物的种类有哪些？ 阅读课本P13第4段，什么是所有权？所有权的种类有哪些？ 阅读课本P14第1段，什么是物权平等保护原则？ 阅读课本P14第2段，所有权的取得方式是什么？动产和不动产的取得方式一样吗？ 阅读课本P15正文，什么是共有财产？举例说明 自学指导2 阅读课本P16第1段，什么是他物权？他物权的种类是什么？什么是用益物权？什么是担保物权？ 阅读课本P16第2-3段及P17第1段，什么是土地承包经营权？什么是宅基地使用权？什么是建设用地使用权？ 阅读课本P17第2段及相关链接，什么是抵押权？什么是质权？ 【合作探究】 情境一：视频 议学任务一：①法院为什么会判定涉及两人婚姻存续期间的社交账号平台进行分割？②这是在保护公民的什么权利？③这样做有什么意义 情境二： 小王将一套商品房卖给小丁，小丁按合同的约定支付房价的80%，余款在办理房产过户手续时支付；小王将房屋钥匙交给小丁，使其先行入住。几个月后，小王又将同一房屋卖给了小刘，并且到房管部门将产权过户到小刘名下。小刘与小丁就房屋的产权归属发生了争执。 议学活动二：结合议学情境和教材内容分析谁能取得该房屋的所有权？为什么买方付了钱不一定能够取得所有权？ 情境三： 材料一：张三把一台价值100万的汽车卖给了李四，李四把100万通过银行转帐转给了张三，车子让张三的妻子开出去，张三给妻子打电话，让其把车子交于李四，可是张三的妻子说她已经把车子卖给了王五。 材料二：小陈在电子市场碰到一男子，该男子称有一台全新的笔记本电脑，准备以目前市价的三折出售。小陈到其住处，付钱后取走电脑。三个月后，警察找上门来，原来该男子是一盗窃团伙成员，电脑是其行窃所得。警察要将电脑作为赃物扣押，小陈不同意。 议学活动三：①汽车的所有权应该归谁？为什么？ ②假如李四买这台汽车时依法办理了产权登记手续，这台车的所有权应该谁呢？为什么？ ③小陈是否可以善意取得该电脑的所有权？请说明理由。 情境四：视频 议学活动四：结合议学情境和教材内容分析 1、自称房主的人的卖房行为侵犯了谁的什么权利？ 2、自称房主的人没有房子的所有权，为什么却能住在房子里？ 情境五： 张三家在农村,承包了村里10公顷山林。后来,儿子到城里读书,为生活方便,张三在城里买了一套商品房。2015年,张三以山林承包经营权为抵押,获银行贷款10万元用于山林经营。2021年6月,当地政府要修公路，需要征用沿途的山林,其中正好包括张三家承包的部分山林。当地政府给予合理补偿,但张三拒不接受征用。 议学活动五： (1)材料中涉及的物权类型有哪些 (2)张三拒不接受征用的行为是否正确 请说明理由。 【小组展示、教师精讲点拨】 一、定分止争———所有权 1、财产权 （1）财产制度：规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。 （2）财产权种类：财产权包括物权、债权、知识产 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
