【精品解析】人教版物理必修2同步练习：5.3 实验：探究平抛运动的特点（优生加练）

人教版物理必修2同步练习：5.3 实验：探究平抛运动的特点（优生加练） 一、非选择题 1．（2024高一上·铜仁期末） 某同学用如图所示装置描绘小球做平抛运动位置点，获得平抛运动的轨迹，从而研究平抛运动的规律。 （1）对于实验中的一些注意事项，正确的是____。（填选项前字母） A．必须选用表面光滑斜槽 B．用折线连接描绘的点得到小球的运动轨迹 C．小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放 （2）实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为。若小球在平抛运动途中的几个位置如图（b）中的a，b、c、d所示，则小球离开斜槽末端时速度的计算式为　 　（用和g表示）， （3）若实验中，斜槽末端切线不水平，则小球离开斜槽末端的速度的测量值　 　。（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。 （4）若该同学实验时，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；在图（a）的坐标系中画出的平抛运动轨迹中测出小球多个位置的坐标（x，y），作出图象如图（c）所示，图线是一条过原点的直线，设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小球从轨道末端飞出的速度为　 　。 【答案】（1）C （2） （3）偏小 （4） 【知识点】研究平抛物体的运动 【解析】【解答】（1）AC. 实验要求每次从斜槽上同一位置释放小球，要求轨道末端水平，不需要选取表面光滑的斜槽，A不符合题意，C符合题意； B. 需要用光滑的曲线连接点得到小球的运动轨迹，B不符合题意； 故答案为：C （2）由图可知，a、b、c点之间水平距离相等，说明ab、bc时间相同，由竖直位移关系 可得 水平距离 联立可得 （3）若斜槽末端切线不水平，则导致水平初速度小，测量值会偏小； （4）由 ， 联立可得 可知 可得 【分析】（1）利用实验原理可判断实验步骤的可行性；（2）结合平抛运动轨迹示意图特点，结合平抛运动公式，可求出初速度大小。 2．（2024高一下·岳阳开学考）为了探究平抛运动规律，小明分别做了如下两个实验： （1）为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法正确的有____。 A．所用两球的质量必须相等 B．应改变装置的高度多次实验 C．只做一次实验发现两球同时落地，可以得到实验结论 D．本实验不能说明A球在水平方向上做匀速直线运动 （2）如图所示，两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内，其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切。两个完全相同的小钢球P、Q，以相同的水平初速度v0同时从轨道M、N的末端射出，观察到P落地时与Q相遇。只改变弧形轨道M的高度，多次重复实验，仍能观察到相同的现象。这说明平抛运动在水平方向做　 　运动。 （3）为了进一步研究平抛运动，小明用如图所示的装置进行实验。 ①为了准确地描绘出平抛运动的轨迹，下列要求合理的是　 　。 A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽轨道末端必须水平 C．小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放 D．本实验必需的器材还有刻度尺和秒表 ②若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图所示，在轨迹上取A、B、C三点，AB和BC的水平间距相等且均为x，测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2，则　 　（选填“>”、“=”或者“<”）。可求得钢球平抛的初速度大小为　 　（已知当地重力加速度为g，结果用上述字母表示）。 【答案】（1）B；D （2）匀速直线 （3）BC；>； 【知识点】研究平抛物体的运动 【解析】【解答】(1)A、自由落体运动的快慢与小球的质量无关，所用两球的质量不一定要相等，故A错误； BC、应改变装置的高度多次实验，若两球总是同时落地，可说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，故B正确，C错误； D、本实验不能说明A球在 ... ...