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课件网) 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。 责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 核心素养目标 如何正确认识独立思考？ 批判性思维的表现、意义？ 如何培养批判精神（要求+技巧）？ 5. 为什么要开发创造性潜力？ 6. 如何开发创造潜力？ 自主学习 学会独立思考 第 一 目 “独立思考”的表现（含义） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 1、作业自己独立完成，不依赖搜题软件。 2、智者受到赞美时，字字反思，愚者受到批评时，句句反驳。 你能举例说明什么是独立思考吗？ 名言赏析 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 ———爱因斯坦 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ———华罗庚 如何正确认识思维的独立？ ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 独立思考 一味追求独特 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 “人是一根能思想的苇草。” ———帕斯卡尔 培养批判精神 第 二 目 仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺，可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。 这些是真的吗？面对这些信息我们需要一种什么样的精神？ 培养批判精神 批判精神 ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 批判性思维的表现 “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 思考：你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？ 培养批判精神的要求？ ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 对事不对人 有建设性 开发创造潜力 第 三 目 （1）医生雷内·拉爱耐克为一胸痛的肥胖病人看病时，听不到从内部传出来的声音。他想起小时候用敲空心木的方法向朋友传递声音。从中，他设想并最终创造了听诊器。 （2）克拉伦斯·伯德恩埃旅行到加拿大时，看到有些鱼在天然条件下封冻并解冻，他从大自然中得到启发，这就产生了冷冻食品工业。 （3）在某一个制笔行业里，有一个机灵鬼认识到，只要是有笔的地方，就一定要有墨水，那么为什么不把两者结合起来呢？结果自来水笔诞生了。 探究思考———伟大发明家 讨论：这三个发明创造有什么共同点？ 关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。 打破常规，开创前人未走之路。 为什么要开发创造潜力？ ⑴青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ⑵青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满 ... ...
