第4课 中古时期的亚洲 作业 一、单选题 1．1657年，德川幕府成员德川光囹设史馆，以朱熹《通鉴纲目》为圭臬，开始修撰日本第一部纪传体通史《大日本史》。该书反映了（ ） 《大日本史》原版书影 A．德川幕府的封闭保守 B．儒家文化圈的影响 C．中华文化的开放包容 D．东西方文明的交流 2．“这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪。”这段话中的“这个国家”位于（ ） A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教———佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折主要表现在 A．阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系 B．阿拉伯奴隶社会日益发展 C．多重危机使阿拉伯半岛动荡不安 D．阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦 4．中国的造纸术以及印度的数字等先后经（_____）传入欧洲，促进了西欧文化的发展 A．古罗马人 B．古印度人 C．阿拉伯人 D．古埃及人 5．阿拉伯人通过扩张到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国是（ ） A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．笈多帝国 6．下图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是（ ） A．印度教 B．天主教 C．伊斯兰教 D．道教 7．12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列表述符合该时期日本史实的是 A．武士集团对天皇绝对效忠 B．以庄园制度为经济基础 C．逐步建立起中央集权体制 D．冶铁技术开始传入日本 8．日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，以适应他们的社会结构；以唐都长安为模型建立新都，但其中的庙宇、楼阁、神龛和花园等都具有日本特征。这体现了日本（ ） A．重视科学技术 B．实行“闭关锁国” C．企图征服世界 D．借鉴吸收外来文明 9．下图是某校高一学生学习历史课程时制作的信息图片,其探究的文明是( ) A．印度文明 B．中国文明 C．希腊文明 D．阿拉伯文明 10．646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一改革解读正确的是 A．天皇掌握了实权 B．使日本发展成为中央集权制的封建国家 C．提高了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府统治，建立了明治政府 11．在日本镰仓时代，将军与家人（武士）之间的主从关系称为御家人制度。在这一制度中，“将军”位于主从关系链条的顶端，处于中间环节的各级武士拥有家臣与主君的双重身份，对上是家臣，对下是主君。这一制度 A．标志着日本建立了中央集权制度 B．加强了以天皇为首的中央政府的实权 C．使日本由奴隶社会进入封建社会 D．构成了镰仓幕府政权支配体系的主干 12．1633年，德川幕府发布锁国令，规定：“除特许船以外，严禁其他船只驶往外国”“禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物”。这些规定旨在 A．加强封建统治 B．增强国内产业竞争力 C．维护天皇权威 D．禁绝一切对外贸易 13．“他们将中国的造纸术、指南针、火药和印度数学、稻米、棉花、食糖传入欧洲，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程，不愧是东西方文化交流的伟大使者。”材料中的“他们”是指 A．土耳其人 B．阿拉伯人 C．基督教徒 D．西方殖民者 14．12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是（ ） A．天皇为首的朝廷掌握国家实权 B．幕府是名义上的最高国家政权机关 C．模仿隋唐制度加强了中央集权 D．采用庄园制和武士集团的统治形式 15．德里苏丹是印度历史上非常重要的一个国家。下列关于德里苏丹国的说法错误的是 A．德里苏丹国是突厥人在印度建立的国家 B．德里苏丹国以伊斯兰教为国教 C ... ...
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