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课件网) 第七章 力 7.2 力的描述 课前预习 1．力的作用效果与力的_____、_____和_____有关。他们被称为力的_____。 2．力一般用字母____表示。在国际单位制中，力的单位是_____，简称____，用符号____表示。 3．我们用一条带箭头的线段来表示力———线段的_____表示力的大小，_____表示力的方向，_____表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。 大小 方向 作用点 三要素 F 牛顿 牛 N 长度 箭头的方向 线段的起点（或终点） 知识回顾 1.什么是力？ 2.力会产生怎样的作用效果？ 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 活动：力的作用效果与哪些因素有关 力的作用效果与力的大小、方向和作用点（力的作用位置）有关。在物理学中，把它们称为力的三要素。 在物理学中，力一般用 F 表示； 在国际单位制中：牛顿，简称牛，用符号 N 表示。 力的三要素 1N的力有多大呢？ 托起两个鸡蛋用的力约为1N 一个中学生站在地面上，对地面的压力约为500N 蚂蚁的拉力约为0.005N 牛顿简介 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有 许多杰出贡献。他发现了万有引力定律 和光的色散，总结出了运动三定律，奠 定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困 难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始 终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上 小学时他就做了不少的风车、风筝、日 晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 【例题】如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___； a b a c a d （2）提出问题：力的作用效果和力的方向有关． 体验过程：在门上的A点和B点分别用大小相等，方向不同的力推门，并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的方向有关． （3）提出问题：力的作用效果与力的作用点有关． 体验过程：在门上的A点和C点分别用方向相同、大小相等的力推门，并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的作用点有关． （1）提出问题：力的作用效果和力的大小有关． 体验过程：在门上的A点分别用方向相同、大小不等的力推门．并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力越大，力的作用效果越明显． 讨论交流：“开门”体验力的三要素 力的示意图 例1：用100N的力水平向右拉 小车，画出力的示意图。 F =100N 起点表示力的作用点， 一般画在重心上 用一条带箭头的线段表示力。 力的三要素可以用图示的方法描述 O 力的图示 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小 方法归纳 确定受力物体 力越大，线段越长 标出符号大小单位 箭头表示力的方向画在末端 例2：用80N的力水平向右推桌子，用力的图示将这个 力表示出来． 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小 F =80N 选标度 20N O 确定受力物体 桌子 注意：线段长度是标度的整数倍，至少是2倍 F=80N 20N 力的图示 F=80N 力的示意图 力的图示与力的示意图的 ... ...
