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课件网) 第十一章 复习课 功和功率 1. 功的定义： ， 功的意义： ， 功的符号是 ；单位是 ，符号是 / 一.功和功率概念辨析 力的作用的工作效果，反映做功的多少 W 焦耳 J 2. 功率的定义： , 功率的意义： ， 功率的符号是 ；单位是 ，符号是 / 做功的快慢 P 瓦特 W kW 一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动一定的距离 功与做功所用时间的比值 课堂练习1 1．下列说法中正确的是（ ） A．机器的功率越大，做功越多 B．机器的做功越多，做功越快 C．机器的功率越大，效率越高 D．机器的功率越小，做功越慢 D 2.甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在做功时（ ） A. 甲做功多 B. 甲更省力 C. 甲做功快 D. 甲用时少 C 1．做功的两个必要因素： ， ， 二.判断物体是否做功 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 2．不做功的三种情况： （1） ，例： 。 （2） ，例： 。 （3） ，例： 。 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 搬石头，搬而未动 踢出去的足球 提着滑板在水平面走 课堂练习2 3. 下列情形中，力对物体做功的是（ ） A．用力搬石头，搬而未动 B．提着桶在水平路面上前进 C．用力将鸡蛋举高 D．手举杠铃静止不动 C 有力无距离 有力无距离 力与距离垂直 课堂练习2 4. 关于做功的几个判断中，错误的是（ ） A．起重机将货物吊起，起重机的拉力对货物做了功 B．人用力托着一箱货物站着不动时，人没有对货物 做功 C．汽车载着货物在水平公路上匀速行驶时，汽车的牵引力做了功 D．某个人将铅球推出，铅球在空中运动时，推力对铅球做了功 D 有距离无力 课堂练习2 D 5. 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态 图，下列说法中错误的是（ ） A．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃做功 C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃做功 D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃做功 1．功的计算公式： ， 三.功和功率的计算 2．功率的计算公式： ， 克服重力做功： ；， 克服摩擦力做功： ；， 课堂练习3 7. 重50N的重物在10N水平力的作用下沿水平方向移动了5m，拉力对重物做功为（ ） A．50J B．250J C．0 D．10J A 课堂练习3 8. 起重机在1min内把重为100N的物体提升12m高，再用2min使物体在水平方面平移20m。问： （1）起重机吊物体的钢丝绳所做的功是多少？ （2）它的功率是多少？ 解： 答： 课堂练习3 9. 某重力为20000N的汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速前进时，汽车受到的阻力是车重的。此车前进10m，汽车行驶时牵引力做的功是多少？汽车的功率是多少？ 解： 答： 四.功率的测量 某班级组织了一次登楼梯比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率大。 需测量的物理量： 所需的测量工具： 功率表达式： 估算你自己登楼的功率为？ 质量、一层楼的高度、一楼到三楼的时间 称、尺、秒表 课堂练习4 10.某学生在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（ ） A．5W B．50W C．500W D．5000W B 课堂练习4 11.学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较。②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较。③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。可行的是（ ） A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 D ... ...
