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课件网) 高中生物学 人教版 必修1 第3章 第3节 细胞核的结构和功能 _4_教学重难总」 03 教学目标 05 教学方法 07 板书设计 01 教材分析 学情分析 教学过程 说课流程 细胞是生物体结构与生命活动的 基本单位 细胞各部分既分工又合作，共同执 行细胞的各项生命活动 阐明遗传信息主要储存在细胞核中 重要 概念 次位 概念 核心 概念 1 教材分析 能力 具有一定的： 1.科学探究能力。 2.自主学习能力。 3.制作模型能力。 知识 学生在前几章已学过： 1.细胞膜、 细胞器等 细胞结构。 2.核酸是生物遗传信 息的携带者。 2 学情分析 生命观念 细胞核具有控制细胞代谢 的功能，使细胞完成生长、 发育、衰老和凋亡。 科学思维 用“结构和功能相适应 ” 的生命观念，理解细胞核 是生命系统的控制中心。 科学探究 尝试制作真核细胞的 三维结构模型。 社会责任 理解克隆技术和细胞核 之间的联系，认识克隆 技术给人类带来的益处。 3 教学目标 教学目标 3 1 2 4 理解细胞核是遗传信息库，是细胞代 谢和遗传的控制中心。 1、认识细胞核的结构和功能； 2、制作真核细胞的三维结构模型。 4 教学目标 教学重点 教学难点 任务驱动法 启发式教学法 模型教学法 合作交流法 5 教学方法 6 教学过程 探究新知 归纳总结 模型制作 情境导入 情境导入 乙牛（细胞核） 重组细胞→ 甲牛（去核卵细胞） 丙牛（代孕） 克隆牛 分娩 探究新知 小组合作讨论问题 资料3 资料4 资料2 资料1 1、美西螈的肤色是细胞核控制还是细胞质控制？结合 克隆牛的产生过程及性状表现，你认为生物的遗传性状 主要是细胞核控制还是细胞质控制？为什么？ 2、蝾螈受精卵横缢实验说明细胞核与细胞的分裂、分 化有什么关系？ 3、变形虫实验可以得出什么结论？ 4、伞藻的形态特点取决于细胞核还是细胞质？ 一.细胞核的功能 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态遗传受细胞核控制 遗传 资料2：蝾螈横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制 资料3：变形虫切割实验 细胞分裂、生长等受细胞核控制 资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色遗传受细胞核控制 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核是细胞的控制中心。 } 代谢 注意事项 资料1缺少对照组，如何设置对照组？ 资料2,3,4的实验中是如何巧妙设置对照？ （双层膜，把核内物质与细胞质分开） （与某种RNA的合成以及核糖体的形 成有关） （主要由DNA和蛋白质组成） （实现核质之间频繁的物质交换和信 息交流） 核膜 核仁 染色质 核孔 二.细胞核的结构 细胞作为基本的生命系统，其 结构复杂而精巧； 各组分之间的分工合作成为一 个统一的整体，使生命活能够在变化 的环境中自我调控； 细胞既是生物体结构的基本单 位，也是生物体代谢和遗传的基本单 位。 课堂小结 构建模型：物理模型，概念模型，数学模型 制作模型 谢谢！ ... ...
