考点33：体会词句作用-2024年中考语文现代文阅读高频考点课件（全国通用）课件(共54张PPT)

(课件网) 中考现代文阅读高频考点33 体会词句作用 考点目录 考点解读 课文解剖 技巧解密 真题解析 33 考点33：体会词句作用 考点33：体会词句作用 议论文在议论的过程中，阐明事理要严密，要有逻辑性，表达的语言必须准确严密，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明，这就决定了议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、简洁。同时，为使论点更有说服力和感染力，议论文有时会采用修辞手法，这就多了生动性的特点。有时会引用权威人士的见解或评论，使文章更具权威性。 考点解读 考点33：体会词句作用 赏析议论文词句的表达效果，就是要抓住词语、句子的关键处，挖掘词句的特点、亮点、美点。 常见题型有： 1.赏析词语类：①赏析加点词语的表达效果；②说说“××”词的妙处；③句中加点词语可以删去（换成另一个词）吗？为什么？④句中加点词语的顺序可以调换吗？为什么？ 2.赏析句子类：①从××角度（或自选角度）赏析文章划线句子；②品味句子的表达效果；③根据全文内容，结合上下文，在第×段横线处填写恰当的内容；④分析文章的语言特色。 考点解读 例1：选文中加点部分的词语能否删去？为什么？ 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 ———罗迦·费·因格《谈创造性思维》（部编版九上） 【答案示例】不能。因为“由此看来”表明下面的结论是由上面的推论得来的，如果删去，就变成毫无根据就得到以下结论，导致论证的逻辑性不够强；“主要、之一”表明还有其他的依据，如果把它们删去，就变成唯一的依据，与原意不相符，使论证的语言不够准确、严密。 课文解剖 考点33：体会词句作用 例2：请你从修辞手法的角度分析培根《谈读书》（部编版九下）的语言特点和表达效果。 【答案示例】本文综合运用了比喻、排比、对比等修辞手法，语言形象生动，如“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，运用比喻，形象生动、通俗易懂地阐明了读书对于一个人发挥自己的天赋的重要作用；又如“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，运用排比，生动地强调了读书的作用非常多，非常大，读起来富有气势，增强了文章的感染力；再如“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”，运用对比，生动地阐明了三种人的读书态度，从而突出了读书贵在运用。 课文解剖 考点33：体会词句作用 1 2 一、议论文的语言特点 3 二、考查方式 三、方法技巧 考点33：体会词句作用 技巧解密 一、议论文的语言特点： ①准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。 ②严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 ③鲜明：表述明确，不模棱两可；态度明确，爱憎分明。 ④简洁：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 ⑤生动：恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 技巧解密 考点33：体会词句作用 二、考查方式： 题型一：重点词语的赏析。 1.加点词语有什么含义及作用？ 解答这类题，首先要理解词语在语境中的含义，然后分析词语对表达中心或阐明观点的作用。这类题主要考查语言的准确性、严密性和生动性。 答题模式：回答词语在语境中的（表层）含义＋词语对表达中心或阐明观点的深层义、比喻义或引申义＋使用“××”一词，准确(生动）地论证了……（观点）。 技巧解密 考点33：体会词句作用 例：【2017年江苏常州中考】《利剑总是对精神俯首称臣》： 结合语境，说说加点词语在文中的含义。（3分） 精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。 【参考答案】“恐高症”原指因害怕高处而出现眩晕的症状，在这里指战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理；“制高点”原本指在作战时占领 ... ...