6.3 重力 同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列关于重力的说法错误的是（ ） A．重力的施力物体是地球 B．在空中的物体不会受到重力 C．重力的方向始终是竖直向下 D．重力的大小与质量成正比 2．踢出的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（ ） A．只受踢力 B．只受重力 C．既受踢力，也受重力 D．不受踢力也不受重力 3．卡塔尔世界杯体精彩纷呈，踢出去的足球在空中飞行时所受到的力有（ ） A．重力和空气阻力 B．只有重力 C．重力和脚踢的力 D．重力、空气阻力和脚踢的力 4．如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是 A．如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状 B．如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态 C．如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的 D．如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的 5．下列物体中，所受的重力大约是500N的物体是（ ） A．一名中学生 B．一只铅笔 C．一头大象 D．一本物理课本 6．下列测量仪器中适合用于测量百米赛跑成绩的是（ ） A．停表 B．卷尺 C．体重计 D．温度计 7．下列关于重力的说法中正确的是（ ） A．在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的 B．一投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C．物体的重心一定是在物体上 D．地面附近物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受重力作用的缘故 8．如图所示，这是我校运动健将小强训练撑竿跳高的情景。下列说法不正确的是（ ） A．小强的重约为600N B．撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状 C．撑竿弯曲后其质量变小，密度变小 D．撑竿跳高利用了撑竿的弹性好 9．关于力的说法正确的是（ ） A．物体的重心一定在物体上 B．物体受到重力的方向一定是竖直向下 C．两个物体接触一定会产生力的作用 D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 10．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A．互相不接触的物体也能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．桌面上的水杯受到的支持力的施力物体是桌面 D．踢出去的足球受到脚和重力的作用 二、填空题 11．蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚，并做出各种空中动作的运动项目．运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是 力，运动员蹦到最高点A后使其向下运动的力是 力．运动员在B处 (填“受”或“不受”)重力作用． 12．同学们利用自制的水平仪，检查桌面是否水平，如图所示，该水平仪的原理是 。在使用该水平仪检测课桌是否水平时，将水平仪的底边放在桌面上，现象如图乙所示，则该桌面 （选填“左”或“右”）端偏高。 13．在体育课的篮球训练中，抛出的篮球最终会落回地面，这是因为篮球受到 的作用，该力的施力物体是 。 14．小田同学想知道一小球的密度，他用弹簧测力计测出小球的重力为5.4N，则小球质量为 g；然后再测出一杯子装满水后的总重力为4N；他将小球轻轻放入装满水的杯子中，待小球沉底后，测得总重力为7.4N，则小球密度为 kg/m3。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3） 15．“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以改变物体的 ；同时运动员的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是 的；使运动员的脚感觉疼痛的力的施力物体是 ；足球最终落回地面，是因为受到 的作用。 16．如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是为它的重心位置较 （选填“高”或“低”）；在墙上挂字画因时，可自制一个重锤来检查是否挂正，观察字画竖边是否与重锤线平行，这是利用了重力方向总是 的道理。 17 ... ...
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