8.3 大气压与人类生活 同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．小明想用空饮料瓶来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（ ） A．用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪 B．将密封饮料瓶置于深水中，饮料瓶变瘪 C．用力摔打饮料瓶，饮料瓶变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 2．如图实验中，能证明大气压强存在的是（ ） A．甲———小桌腿陷入海绵中 B．乙———右手食指感觉更疼 C．丙———塑料吸盘挂钩“吸”在墙壁上 D．丁———浸入水中的压强计液面有高度差 3．如图是托里拆利实验，实验中测得玻璃管内水银面与槽内水银面高度差为h，下列可以使这个高度差改变的做法是（ ） A．往槽内加入少许水银 B．把实验移到高山上去做 C．换用更细一些的玻璃管 D．使玻璃管倾斜一点 4．下列由日常生活联想到的物理知识中，错误的是（ ） A．电流通过电灯使其发光，是因为电能可以转化为热能和光能 B．在教室中听到室外的声音，是因为声音能在气体和固体中传播 C．房间里的暖气片一般都安装在窗户下面，是因为气体的密度随温度的升高而变大 D．驾驶员驾车过程中必须使用安全带，是因为安全带能防止撞车时由于惯性对人体造成伤害 5．下列说法符合实际的是（ ） A．1个标准大气压的值约为1.013×104Pa B．大气压对手掌的压力约为10N C．1标准大气压最多能托起76cm高的水柱 D．一个中学生双脚站立时对地面的压强接近1.6×104Pa 6．下列现象中能说明大气压强存在的是（ ） A．塑料吸盘能“贴”在光滑的墙面上 B．巨大的冰山在水上漂浮 C．医生推动注射器的活塞给病人注射药液 D．高压锅能更快地煮熟食物 7．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ） A．此装置是一个连通器 B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C．大气压强一定等于76cm水银柱高产生的压强 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 8．在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，专门转运感染新冠病毒病人的救护车，武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部处于“负压”状态，这样可以防止病房内部气体向外扩散。所谓“压”是指室内的气压低于室外的气压，下列现象中有可能处于“负压”状态的是（ ） A．自制气压计 B．盆景自动浇水装置 C．锅炉水位计 D．瓶子里装有少量的水，用力打气，瓶塞向上跳起，活塞刚要跳起时 9．测量力的仪器是（ ） A．温度计 B．弹簧测力计 C．天平 D．压强计 10．小明利用如图所示的装置估测大气压的值。弹簧测力计、2mL注射器、刻度尺、钩码等。他进行了如下实验：先拔去橡皮帽，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，当钩码加至1N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为0.4N；然后将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔，增加钩码的重，当弹簧测力计示数为5.3N时，针筒开始向右移动。用刻度尺量出针筒全部刻度的总长度为4.0cm。下列说法中正确的是（ ） ①活塞与针筒间的摩擦力为1N ②活塞与针筒间的摩擦力为0.4N ③大气压的数值为9.8×104Pa ④此时当地大气压的数值1.06×105Pa A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 二、填空题 11．将一根点燃的蜡烛粘在容器底，往容器中倒入一些水，水中放一枚硬币，用玻璃杯将蜡烛倒扣住，可观察到蜡烛燃烧一会儿就熄灭了，杯内空气降温收缩，气体压强 （选填“变大”“变小”或“不变”），在 的作用下玻璃杯内的水位会慢慢上升，如图所示，可以手不沾水智取硬币。 12．在高山上饭菜不易煮熟，是因为高山比平原地区大气压强 （填“高”“低”或“保持不变”），使得水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”） 13．有些人去高原地区会有高原反应， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
