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ID: 19654081
2.3.1呼吸道和肺课件2023--2024学年冀少版生物七年级下册(共17张PPT)+视频素材
日期:2025-10-24
科目:生物
类型:初中课件
查看:12次
大小:16339348B
来源:二一课件通
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七年级
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) 第一节 呼吸 一、呼吸道与肺 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.概述人体呼吸道与肺的结构与功能之间的关系。 3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 精彩导入 冬季是流感高发期,得了流感之后你会出现那些症状的? 鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、咳嗽、支气管炎、肺炎 想一想 病毒从哪来?从哪进入人体?最终到哪? 鼻子 空气 呼吸系统 喉 咽 气管 肺 鼻 支气管 一、人体呼吸系统的组成 呼吸道 (气体进出肺的通道) (气体交换的场所) 呼吸系统 1、鼻毛: 2.鼻黏膜 黏液: 毛细血管: 湿润空气;黏住灰尘和细菌;以鼻涕的形式送出体外;清洁空气 温暖空气。 呼吸道为什么能使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁? 鼻 阻挡空气中的灰尘和细菌, 清洁空气。 北欧的冬天非常冷,非洲的天气有很炎热,观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同? 北欧人的鼻子大,鼻腔长,这有利于预热寒冷的空气,与北欧寒冷环境相适应。 鼻 为什么吃饭时不宜大声说笑 咽 咽是食物和气体的共同通道,正常情况下,食物经咽进入食道,气体经咽进入喉和气管。 会厌软骨 气管 食道 喉 海姆立克法 喉 呼吸的通道,发声的器官 以软骨支架,声带振动发声 气管和支气管 呼吸道都有骨或者软骨做支架,使呼吸道敞开,气流通畅 管壁内表面有纤毛,不断地向喉摆动,把粘着的灰尘和细菌推向喉部,通过“痰”的形式,咳出(清洁空气)。 气管和支气管 我们应该怎么 做来保护我们 的呼吸系统呢? 呼吸道对气体的处理能力 肺 位置:位于胸腔内 左、右支气管分别进入左、右两肺,形成树状的分支 树状分支末端形成许多肺泡 肺适于气体交换的结构有: 1.肺泡数量极多,总表面积大 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管网 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,仅有一层上皮细胞构成 肺 本课小结 呼吸系统 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 主要的呼吸器官 (肺泡利于气体交换) 气体进出肺的通道,对吸入的气体起到温暖、清洁、湿润的作用 鼻毛 鼻粘膜(黏液腺及纤毛) 鼻粘膜毛细血管 气管、支气管(纤毛、黏液) 骨和软骨 清洁 湿润、清洁 温暖 湿润、清洁 气体通畅 1.下列结构中 ,气体和食物的共同通道是( ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道 2.呼吸系统的主要器官是( ) A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管 3.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点( ) A.肺泡壁由一层上皮细胞构成 B.肺泡数目多,总面积大 C.肺泡外面缠绕着毛细血管 D.以上三项都是 B B 随堂测试
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